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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | en |
| Published: |
Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18065114012 https://www.redalyc.org/journal/180/18065114012/ https://www.redalyc.org/journal/180/18065114012/html/ https://www.redalyc.org/journal/180/18065114012/18065114012.epub https://www.redalyc.org/journal/180/18065114012/movil |
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Table of Contents:
- Why do Italian psychology graduates dream of becoming psychotherapists? A study on decision-making in undertaking psychotherapy Andrea Caputo Viviana Langher Francesca Mastrantonio Alessandra Cescut Francesco Vicanolo Nicola Piccinini Psicología motivación análisis de texto toma de decisiones desarrollo profesional Formación en psicoterapia El estudio es cuali-cuantitativo y utiliza métodos mixtos y el reclutamiento de una muestra accidental. Se administró un cuestionario en línea (con preguntas abiertas sobre el reconocimiento de problemas/necesidades, búsqueda de información, evaluación de alternativas, compras y resultados post-compra) a psicólogos graduados interesados en la formación o ya formados en psicoterapia (como tipos de participantes encuestados), con 549 participantes (86 % mujeres, Medad = 36.27 años). La estrategia de análisis incluyó el análisis del texto (utilizando el software T-Lab) para examinar las respuestas e identificar los temas principales de cada pregunta abierta. El siguiente paso implicó el desarrollo y la aplicación de categorías de contenido para codificar respuestas textuales en las diferentes preguntas. Luego, se realizó un análisis de conglomerados para agrupar a los participantes a partir de los temas identificados.El papel de las motivaciones en la formación psicoterapéutica es un tema que recibe gran atención en la investigación en psicoterapia. Esto es particularmente relevante en el contexto italiano, donde el panorama general de la formación psicoterapéutica parece ser bastante complejo, dada la situación muy diferente sobre la disponibilidad y las modalidades de formación en psicoterapia, el exceso de oferta en relación con la demanda y los consiguientes problemas de subempleo y dificultades económicas para los psicoterapeutas.El objetivo de este estudio es explorar las expectativas asociadas con la formación psicoterapéutica de los graduados de psicología italianos, contribuyendo así a mejorar la oferta educativa de formación en psicoterapia de las escuelas públicas y privadas y a proporcionar mayor información, transparencia y calidad de servicio. En concreto, este estudio examina el proceso de toma de decisiones para emprender la formación psicoterapéutica, incluyendo el uso de fuentes de información, el análisis de las opciones formativas, los factores clave de compra y la potencial satisfacción con las elecciones realizadas.El estudio es cuali-cuantitativo y utiliza métodos mixtos y el reclutamiento de una muestra accidental. Se administró un cuestionario en línea (con preguntas abiertas sobre el reconocimiento de problemas/necesidades, búsqueda de información, evaluación de alternativas, compras y resultados post-compra) a psicólogos graduados interesados en la formación o ya formados en psicoterapia (como tipos de participantes encuestados), con 549 participantes (86 % mujeres, Medad = 36.27 años). La estrategia de análisis incluyó el análisis del texto (utilizando el software T-Lab) para examinar las respuestas e identificar los temas principales de cada pregunta abierta. El siguiente paso implicó el desarrollo y la aplicación de categorías de contenido para codificar respuestas textuales en las diferentes preguntas. Luego, se realizó un análisis de conglomerados para agrupar a los participantes a partir de los temas identific 2021 artículo científico 0325-8203 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18065114012 https://www.redalyc.org/journal/180/18065114012/ https://www.redalyc.org/journal/180/18065114012/html/ https://www.redalyc.org/journal/180/18065114012/18065114012.epub https://www.redalyc.org/journal/180/18065114012/movil en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=180 Interdisciplinaria application/pdf Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines Interdisciplinaria (Argentina) Num.1 Vol.38