Repercusión en la autoeficacia docente de los términos “dislexia” y “dificultad específica del aprendizaje en lectura”

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	R. Tárraga-Mínguez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines 2022
Subjects:	Psicología dislexia etiquetado Autoeficacia formación del profesorado dificultades de aprendizaje
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