Repercusión en la autoeficacia docente de los términos “dislexia” y “dificultad específica del aprendizaje en lectura”

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	R. Tárraga-Mínguez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines 2022
Materias:	Psicología dislexia etiquetado Autoeficacia formación del profesorado dificultades de aprendizaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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