Image de couverture de livre

Habilidades iniciales de lectura y escritura: Su relación con las funciones ejecutivas y el nivel socioeconómico familiar

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Celina Korzeniowski
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines 2023
Sujets:	Psicología niños Lectura escritura funciones ejecutivas nivel socioeconómico
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

School performance and poverty: the mediating role of executive functions
par: C. Korzeniowski
Publié: (2016)

Impacto del bilingüismo temprano y nivel socioeconómico sobre las funciones ejecutivas
par: Alejandra B. Sadaniowski
Publié: (2017)

ESTRATO SOCIOECONÓMICO Y FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO: SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS ACADÉMICAS EN EDAD ESCOLAR
par: Elisa Emma Azar
Publié: (2019)

Relación entre aprendizaje de la lectura y nivel socioeconómico en niños argentinos
par: Sebastián Urquijo
Publié: (2015)

Explorar vivencias lectoras para reconsiderar prácticas de lectura y escritura en la universidad.
par: Emilia Josefina Márquez Montes
Publié: (2017)

Estructura del sueño y funciones ejecutivas en niños con depresión
par: Jesús Antonio Moo Estrella
Publié: (2011)

Funciones ejecutivas en niños escolarizados: efectos de la edad y del estrato socioeconómico
par: Vanessa Arán Filippetti
Publié: (2011)

Medidas directas e indirectas de las funciones ejecutivas en niños con trastorno de espectro autista
par: MF. Pérez-Pichardo
Publié: (2018)

Influencia del nivel y de la actividad escolar en las funciones ejecutivas
par: Julio César Flores Lázaro
Publié: (2011)

Contexto sociocultural, desarrollo del niño y lectura inicial en el Perú
par: Cecilia Thorne
Publié: (2005)

Correlación del funcionamiento ejecutivo y la potencia absoluta del EEG en niños
par: Marlene Galicia-Alvarado
Publié: (2016)

Relación entre apego y funciones frontales y ejecutivas en niños de 6 a 10 años de una institución educativa pública
par: David Andrés Montoya-Arenas
Publié: (2017)

Desempeño mnésico y funciones ejecutivas en pacientes con esclerosis múltiple (EM)
par: ISABEL INTROZZI
Publié: (2008)

Intervención diferencial de las funciones ejecutivas en inferencias elaborativas y puente
par: María Richard’s
Publié: (2014)

Función ejecutiva y cociente intelectual en pacientes con diagnóstico de esquizofrenia
par: Patricia Torres P.
Publié: (2008)

Análisis de las funciones ejecutivas y la proficiencia en niños escolarizados de 6º a 11º grado de la ciudad de Bogotá
par: Jhasmin Torres Monroy
Publié: (2020)

Desarrollo de las funciones ejecutivas en niños preescolares: una revisión de algunos de sus factores moduladores
par: Florencia Stelzer
Publié: (2011)

Correlatos disfuncionales en atención, memoria función ejecutiva, lenguaje y aprendizaje por TCE infantil: revisión de alcance
par: Eduin Alexander Prada Rodríguez
Publié: (2023)

Desempeño neurocognitivo de la atención, memoria y función ejecutiva en una población infanto-juvenil escolarizada con y sin presencia de sintomatología internalizante
par: César Argumedos De la Ossa
Publié: (2018)

Desarrollo de la lectura y la escritura de palabras con ortografía compleja: sus predictores
par: Marina Ferroni
Publié: (2016)

Relación entre funciones ejecutivas y trastornos neuropsiquiátricos en pacientes con Alzheimer de diferente grado de severidad
par: Manuel Cañas Lucendo
Publié: (2022)

Bilingüismo y desempeño de las funciones ejecutivas en adolescentes de colegios bilingüe y no bilingüe
par: Gustavo Villamizar Acevedo
Publié: (2013)

El Aprendizaje Inicial de la Lectura y la Escritura de Palabras en Español: Un Estudio de Caso
par: Beatriz Diuk
Publié: (2007)

Funciones ejecutivas y lenguaje del trastorno específico del aprendizaje: Revisión sistemática
par: Catalina Quintero López
Publié: (2024)

Inteligencia, funciones ejecutivas y rendimiento académico de adolescentes de 13 y 14 años de Resistencia (Chaco, Argentina)
par: Álvaro Federico Muchiut
Publié: (2021)

Diferencia en la resiliencia según género y nivel socioeconómico en adolescentes
par: Rodolfo Prado Álvarez
Publié: (2003)

Estructura factorial de la función ejecutiva desde el dominio conductual
par: Isabel Cristina Puerta
Publié: (2008)

Funciones ejecutivas entre músicos y no músicos: un metaanálisis
par: Mónica Hernández-Campos
Publié: (2020)

Neuropsicología del crimen: Función ejecutiva e inteligencia en una muestra de hombres condenados por homicidio en panamá
par: JOSÉ M. CAUSADIAS
Publié: (2010)

Aprendizaje de la lectura y escritura en español. El predominio de las estrategias fonológicas [Learning to read and spell in Spanish. The prevalence of phonological strategies].
par: Angela Signorini
Publié: (2003)

Factores de la capacidad intelectual y de la función ejecutiva relacionados con el rendimiento académico en estudiantes universitarios
par: David Andrés Montoya-Arenas
Publié: (2021)

Comparación del compromiso académico y la desconexión académica según nivel socioeconómico de estudiantes de primer año de universidad
par: Juan Lira Munizaga
Publié: (2024)

Comportamiento alimentario en adolescentes con base en el nivel socioeconómico
par: Bianet Gómez Rodarte
Publié: (2019)

Experiencia con símbolos y comprensión de dibujos en niños pequeños de distintos contextos socioeconómicos
par: Analía M. Salsa
Publié: (2018)

Diferencias en las funciones ejecutivas de estudiantes de bachillerato con distinto grado de marginación social
par: Sandybell González Lugo
Publié: (2014)

Secuelas en las funciones ejecutivas posteriores al traumatismo craneoencefálico en el adulto
par: Maura Jazmín Ramírez Flores
Publié: (2009)

Funciones ejecutivas en niños con trastorno del lenguaje: algunos antecedentes desde la neuropsicología
par: Nancy Lepe-Martínez
Publié: (2018)

Evaluación de las funciones ejecutivas, inteligencia e impulsividad en mujeres con trastorno límite de la personalidad (TLP)
par: Aurora Marina Piñeiro Barrera
Publié: (2008)

Enseñar a Leer y a Escribir: ¿En qué Conceptos Fundamentar las Prácticas Docentes?
par: Alejandra Medina
Publié: (2006)

La resolución de anaforas en niños: incidencia de la explcicitud y de la distancia
par: Ana María Borzone
Publié: (2005)