Imagen de Portada

Adaptación y validación de la Student Teacher Professional Identity Scale en estudiantes de pedagogía chilenos

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Marcelo Aracena
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines 2024
Materias:	Psicología escala profesor Validación identidad profesional estudiante de pedagogía
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Actitudes hacia la Compra y el Consumo de estudiantes de Pedagogía y profesores en ejercicio en Chile
por: Jocelyne Sepúlveda Aravena
Publicado: (2011)

Percepción de estudiantes de pedagogía sobre la utilidad de los blogs en educación
por: Carolina Zambrano-Matamala
Publicado: (2019)

Conceptualizaciones metafóricas sobre el rol del profesor en estudiantes de pedagogía
por: Paola Alarcón
Publicado: (2014)

El conocimiento profesional de una educadora infantil: análisis de los elementos que posibilitan su comprensión
por: Alice Marcela Gutiérrez P.
Publicado: (2013)

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA ESCALA DE RESILIENCIA MEXICANA EN POBLACIÓN DEL NORTE DE MÉXICO
por: David Camacho Valadez
Publicado: (2016)

Diseño y validación de una escala de relevancia competencial motivacional del libro de texto de ciencias
por: Raquel Romero-Fernández
Publicado: (2021)

ESCALA DE ROSENBERG EN POBLACIÓN DE ADULTOS MAYORES
por: César Augusto de León Ricardi
Publicado: (2016)

Efectos de los programas de evaluación del desempeño en la identidad profesional de maestros de primaria en México
por: Héctor Miguel Sánchez Anguiano
Publicado: (2025)

Discursos docentes sobre el vínculo con sus estudiantes: tensiones, enfrentamiento y distancia
por: Natalia Albornoz Muñoz
Publicado: (2017)

Adaptación de la Escala de Claridad en el Autoconcepto. Un estudio en estudiantes universitarios argentinos
por: María Fernanda Molina
Publicado: (2021)

Los dilemas y perspectivas de futuro del docente becario de maestrías en educación
por: LUIS SIME POMA
Publicado: (2017)

La escala de estilos de afrontamiento forma bmoos: validación en estudiantes universitarios mexicanos
por: Jesús Javier Higareda Sánchez
Publicado: (2015)

NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESORES DE LENGUA INGLESA. Una mirada a la formación de su identidad profesional
por: NELLY PAULINA TREJO GUZMÁN
Publicado: (2014)

La construcción de la identidad docente del profesor de Español como lengua extranjera: el conocimiento en el proceso de identificación docente
por: Azahara Cuesta-García
Publicado: (2023)

El foco y la profundidad de la reflexión docente en estudiantes de pedagogía en Chile
por: Álvaro Salinas
Publicado: (2018)

Adaptación y validación de un instrumento para medir las actitudes de los universitarios hacia la inteligencia artificial
por: Mario César Gálvez-Marquina
Publicado: (2024)

¿Cómo perciben los candidatos los procesos de selección? Una aproximación desde el modelo de Justicia Procedimental de Gilliland (1993)
por: A. OSCA
Publicado: (2004)

Adaptación y propiedades psicométricas del Inventory of Statements About Self-injury en estudiantes mexicanos
por: Everardo Castro Silva
Publicado: (2016)

El Profesor de Educación Diferencial en Chile para el Siglo XXI: Tránsito de Paradigma en la Formación Profesional
por: Dominique Manghi
Publicado: (2012)

Las interacciones profesor-estudiantes: fundamento de la formación en las profesiones
por: Consuelo Gutiérrez de González
Publicado: (2009)

La identidad docente: constantes y desafíos
por: Carlos Marcelo García
Publicado: (2010)

Desarrollo y validación de un instrumento para analizar las visiones de los profesores sobre modelos
por: Joana Torres
Publicado: (2017)

Percepciones y expectativas profesionales en estudiantes de Licenciatura en Física
por: Mónica Eliana Cardona
Publicado: (2022)

Diseño de tareas para promover aprendizaje autorregulado en la universidad
por: Marcela Valencia-Serrano
Publicado: (2020)

Relación entre el síndrome de desgaste profesional, las creencias irracionales y el estilo docente: análisis multinivel
por: Liz Oriana Perdomo-H.
Publicado: (2019)

Las complejidades emergentes en las historias de vida de los "buenos profesores"
por: Silvia López de Maturana Luna
Publicado: (2010)

Propiedades psicométricas de una escala para medir percepción del empoderamiento comunitario en mujeres
por: Gladys Eugenia Canaval
Publicado: (1999)

Adaptación y validación de la escala de impacto de fatiga
por: Rocío Elizabeth Duarte Ayala
Publicado: (2017)

El concepto de pensamiento crítico según estudiantes chilenos de pedagogía
por: Claudio Heraldo Díaz-Larenas
Publicado: (2019)

LA IMAGEN DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA FORMACIÓN INICIAL
por: Zoe Martínez de la Hidalga
Publicado: (2015)

Propiedades Psicométricas de una Escala de Personalidad Moral en Estudiantes Universitarios Mexicanos
por: Rubén Andrés Miranda-Rodríguez
Publicado: (2021)

Validación de la escala de comportamiento sostenible en las Mipymes de Tamaulipas
por: Lucero de Jesús Rodríguez Jasso
Publicado: (2022)

Identidad reflexiva docente de estudiantes de profesorado al evaluar una práctica educativa
por: Brenda Lara-Subiabre
Publicado: (2023)

La ética profesional de profesores de educación media superior. La visión estudiantil
por: Judith Pérez-Castro
Publicado: (2021)

Construcción y validación del cuestionario G_Clinic para medir la satisfacción laboral en profesionales de enfermería de las unidades de gestión clínica
por: Ana Ma Porcel-Gálvez
Publicado: (2014)

MARKETING PERSONAL Y PROFESIONAL EN LA UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO, ECUADOR: LA ANTESALA DEL ÉXITO
por: Jhon Alejandro Boza Valle
Publicado: (2020)

EVALUACIÓN E IDENTIDAD PROFESIONAL DEL PROFESOR ¿UN JUEGO DE ESPEJOS ROTOS?
por: Alberto Galaz Ruiz
Publicado: (2015)

La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática
por: Dolly Milena De la Cruz Arboleda
Publicado: (2024)

Adaptación y validación del Inventario de Estrategias de Autorregulación en estudiantes universitarios
por: Aldo Hernández Barrios
Publicado: (2017)

Características de la investigación sobre desarrollo profesional en educación matemática y su aproximación a los aprendizajes de los estudiantes
por: Armando Peri
Publicado: (2024)