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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2024
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18076225015 https://www.redalyc.org/journal/180/18076225015/ https://www.redalyc.org/journal/180/18076225015/html/ https://www.redalyc.org/journal/180/18076225015/18076225015.epub https://www.redalyc.org/journal/180/18076225015/movil https://doi.org/10.16888/interd.2024.41.1.15 |
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Inhaltsangabe:
- Escala de autoestima de Rosenberg-P (EAR-P) en universitarios: Nuevas evidencias psicométricas de su estructura interna Aaron Travezaño-Cabrera Stephany Santos-Garcia Lindsey W. Vilca Psicología fiabilidad universitarios validez de constructo análisis factorial confirmatorio Escala de Autoestima de Rosenberg La autoestima es un término psicológico que, desde su surgimiento en 1890 con William James, ha sido estudiado ampliamente. Además, este constructo ha sido estudiado en diferentes áreas de la psicología, entre ellas, en el ámbito clínico, en el que se ha demostrado su relación con la salud mental y con bajos niveles de depresión. En el ámbito de la psicología positiva, se ha demostrado su relación con la resiliencia y la satisfacción con la vida. El objetivo del estudio fue evaluar la validez basada en la estructura interna desde un enfoque de la Teoría Clásica de los Test (TCT) y la Teoría de Respuesta al ítem (TRI), para obtener evidencias de validez basada en la relación con otras variables y estimar la fiabilidad de la Escala de autoestima de Rosenberg-P (EAR-P). Para ello, fueron evaluados 797 universitarios peruanos, de los cuales 235 fueron hombres (29.49 %) y 562 mujeres (70.51 %), con un rango de edad de 18 a 35 años (M = 22.55, DS = 3.32). Los resultados evidencian que la estructura unidimensional de la EAR-P presenta adecuados índices de ajuste (CFI = .98, TLI = .97, SRMR = .05), mientras que los parámetros de dificultad y discriminación evidenciaron valores favorables. Además, se encontró que la EAR-P se relaciona negativamente con la ansiedad-depresión (-.45), ansiedad (-.33) y estrés (-.30), y positivamente con la satisfacción con la vida (.69). Finalmente, se encontró un aceptable valor en la fiabilidad (ɷ = .96; α =.97). Por tanto, se concluye que la EAR-P presenta adecuadas propiedades psicométricas de validez y fiabilidad, lo que permite contar un instrumento útil y pertinente para la medición de la autoestima en universitarios peruanos. 2024 artículo científico 0325-8203 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18076225015 https://www.redalyc.org/journal/180/18076225015/ https://www.redalyc.org/journal/180/18076225015/html/ https://www.redalyc.org/journal/180/18076225015/18076225015.epub https://www.redalyc.org/journal/180/18076225015/movil https://doi.org/10.16888/interd.2024.41.1.15 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=180 Interdisciplinaria application/pdf Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines Interdisciplinaria (Argentina) Num.1 Vol.41