Dicotomías y emblematizaciones persistentes en la educación intercultural bilingüe: Una lectura desde México

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Gabriela Czarny
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Buenos Aires 2022
Subjects:	Antropología Cultura Identidad Bilingüismo Educación indígena Educación intercultural
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Internet