La asignatura de Lengua y Cultura Ch’ol en secundarias de Tabasco, México y la semántica contradictoria de la educación intercultural

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Susana Ayala Reyes
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Buenos Aires 2022
Schlagworte:	Antropología Reformas educativas Análisis del discurso Políticas lingüísticas Educación intercultural bilingüe
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