Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Marilín López Fittipaldi |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Buenos Aires
2024
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180879364010 https://www.redalyc.org/journal/1808/180879364010/ https://www.redalyc.org/journal/1808/180879364010/html/ https://www.redalyc.org/journal/1808/180879364010/180879364010.epub https://www.redalyc.org/journal/1808/180879364010/movil |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Reconfiguración de las experiencias escolares de jóvenes de sectores populares a partir de las huellas institucionales de escuelas de nivel medio
von: Pablo Nahuel di Napoli
Veröffentlicht: (2019)
von: Pablo Nahuel di Napoli
Veröffentlicht: (2019)
“¿Por qué me tratan así? No quiero ir, prefiero no ir...” Experiencias escolares de estudiantes de origen boliviano en Argentina
von: María Eugenia Taruselli
Veröffentlicht: (2020)
von: María Eugenia Taruselli
Veröffentlicht: (2020)
O discurso curricular intercultural na educação de jovens e adultos e a produção de subjetividades
von: Rosângela Tenório de Carvalho
Veröffentlicht: (2012)
von: Rosângela Tenório de Carvalho
Veröffentlicht: (2012)
La experiencia estudiantil universitaria en América Latina: una revisión de literatura
von: Diego Mauricio Barragán-Díaz
Veröffentlicht: (2020)
von: Diego Mauricio Barragán-Díaz
Veröffentlicht: (2020)
Sin Tiempo Para Formar Ciudadanos: Liderazgo de la Formación Ciudadana en un Contexto Escolar de Rendición de Cuentas
von: Andrea López Barraza
Veröffentlicht: (2024)
von: Andrea López Barraza
Veröffentlicht: (2024)
Las Ciencias naturales en la educación primaria para jóvenes y adultos: representaciones sociales y prácticas de docentes transformadores
von: Florencia N. Praderio
Veröffentlicht: (2019)
von: Florencia N. Praderio
Veröffentlicht: (2019)
INCURSIÓN DE LOS Y LAS JÓVENES EN EL MUNDO UNIVERSITARIO: TENSIONES ENTRE SER Y PERMANECER
von: Ofelia Roldán Vargas
Veröffentlicht: (2014)
von: Ofelia Roldán Vargas
Veröffentlicht: (2014)
“Mis hijos caen cualquier día en una chacra y no van a pasar hambre, porque ellos saben”: Oportunidades formativas y trabajo predial de los jóvenes en el sudoeste de Misiones‐Argentina
von: Ana PADAWER
Veröffentlicht: (2014)
von: Ana PADAWER
Veröffentlicht: (2014)
Experiencias formativas y modos de participación política: entre prácticas de militancia y prácticas de trabajo en una cooperativa de la ciudad de Rosario, Argentina
von: Cecilia Cavigliasso
Veröffentlicht: (2024)
von: Cecilia Cavigliasso
Veröffentlicht: (2024)
A NARRAÇÃO DA EXPERIÊNCIA VIVIDA FACE AO “PROBLEMA DIFÍCIL” DA EXPERIÊNCIA: ENTRE MEMÓRIA PASSIVA E HISTORICIDADE
von: Hervé Breton
Veröffentlicht: (2021)
von: Hervé Breton
Veröffentlicht: (2021)
LA NARRATION DU VÉCU À L’ÉPREUVE DU « PROBLÈME DIFFICILE » DE L’EXPÉRIENCE : ENTRE MÉMOIRE PASSIVE ET HISTORICITÉ
von: Hervé Breton
Veröffentlicht: (2021)
von: Hervé Breton
Veröffentlicht: (2021)
ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: AS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DOS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFRB
von: Karina de Oliveira Santos Cordeiro
Veröffentlicht: (2019)
von: Karina de Oliveira Santos Cordeiro
Veröffentlicht: (2019)
Aportes de los Nuevos Estudios de Literacidad al campo de la educación de jóvenes y adultos
von: María del Carmen Lorenzatti
Veröffentlicht: (2019)
von: María del Carmen Lorenzatti
Veröffentlicht: (2019)
Sombras de violência: premissas ocultas em epistemologias
von: Roque Strieder
Veröffentlicht: (2018)
von: Roque Strieder
Veröffentlicht: (2018)
Ser y saber en la formación didáctica del profesorado: una visión personal
von: José Contreras Domingo
Veröffentlicht: (2010)
von: José Contreras Domingo
Veröffentlicht: (2010)
Experiencias formativas en la infancia rural mbyá-guaraní.
von: Ana Padawer
Veröffentlicht: (2009)
von: Ana Padawer
Veröffentlicht: (2009)
Estabilidad semántica en la producción de atributos semánticos entre adultos mayores y adultos jóvenes
von: Jorge Ricardo Vivas
Veröffentlicht: (2020)
von: Jorge Ricardo Vivas
Veröffentlicht: (2020)
Sobre Etica, Experiência e Subjetividade na Contemporaneidade: reflexões educativas
von: Rafael Bianchi Silva
Veröffentlicht: (2018)
von: Rafael Bianchi Silva
Veröffentlicht: (2018)
Experiencias de jóvenes indígenas en la Licenciatura en Educación Indígena, México. Identidad y profesionalización
von: Yasmani Santana Colin
Veröffentlicht: (2017)
von: Yasmani Santana Colin
Veröffentlicht: (2017)
IDENTIDAD, IDENTIFICACIÓN Y REALIZACIÓN EN EL TRABAJO CONTEMPORÁNEO. TRANSFORMACIONES DEL AUTOCONCEPTO LABORAL Y DEL INVOLUCRAMIENTO CON EL TRABAJO CONCRETO
von: Liliana Edith Ferrari
Veröffentlicht: (2009)
von: Liliana Edith Ferrari
Veröffentlicht: (2009)
Un policía preparado para todo. Trazando nexos entre formación y práctica policial en la provincia de Santa Fe
von: María Laura Bianciotto
Veröffentlicht: (2019)
von: María Laura Bianciotto
Veröffentlicht: (2019)
Cultura organizacional: aproximación sectorial en Bogotá
von: IGNACIO GÓMEZ ROLDÁN
Veröffentlicht: (2012)
von: IGNACIO GÓMEZ ROLDÁN
Veröffentlicht: (2012)
Factores de Riesgo Psicosocial y su relación con el Involucramiento con el Alcohol en Adolescentes
von: Eloina Xancal-Xolaltenco
Veröffentlicht: (2016)
von: Eloina Xancal-Xolaltenco
Veröffentlicht: (2016)
Contingencias y desencuentros: una protesta de estudiantes secundarios
von: Mónica Maldonado
Veröffentlicht: (2009)
von: Mónica Maldonado
Veröffentlicht: (2009)
Regulación emocional y problemas con los videojuegos: explorando las diferencias entre jugadores de esports y otros gamers
von: Lucía Gili
Veröffentlicht: (2025)
von: Lucía Gili
Veröffentlicht: (2025)
Racionalidad neoliberal, subjetividad y emociones: la producción de ciudadanía en la escuela. Un estado del arte
von: Luis Alirio Castro Sánchez
Veröffentlicht: (2026)
von: Luis Alirio Castro Sánchez
Veröffentlicht: (2026)
Los estudiantes como jóvenes. El proceso de subjetivación
von: Eduardo Weiss
Veröffentlicht: (2012)
von: Eduardo Weiss
Veröffentlicht: (2012)
Diferencias evolutivas en la actitud ante la muerte entre adultos jóvenes y adultos mayores
von: Laura Valderrama
Veröffentlicht: (2008)
von: Laura Valderrama
Veröffentlicht: (2008)
Estudiantes adultos y sus representaciones sociales acerca de la escuela secundaria de adultos: una exploración utilizando la técnica de grupos de enfoque
von: Angel Donvito
Veröffentlicht: (2017)
von: Angel Donvito
Veröffentlicht: (2017)
¿Una temática "en boga" o un problema silencioso? Primeras reflexiones sobre el abordaje etnográfico de una problemática socioambiental en una localidad rural (Córdoba, Argentina)
von: Lucía Caisso
Veröffentlicht: (2017)
von: Lucía Caisso
Veröffentlicht: (2017)
Análisis psicométrico de la escala de involucramiento en el trabajo de Lodahl y Kejner en trabajadores de Arequipa
von: Walter L. Arias Gallegos
Veröffentlicht: (2017)
von: Walter L. Arias Gallegos
Veröffentlicht: (2017)
Violencia y escuela. Vivencias de estudiantes de secundaria en Oaxaca
von: Julio Ubiidxa Rios-Peña
Veröffentlicht: (2024)
von: Julio Ubiidxa Rios-Peña
Veröffentlicht: (2024)
Predictores psicológicos del autocuidado en salud
von: Andrés Gómez Acosta
Veröffentlicht: (2017)
von: Andrés Gómez Acosta
Veröffentlicht: (2017)
Imágenes y sentidos de la experiencia escolar: percepciones de los estudiantes sobre la escuela secundaria
von: Paola Llinás
Veröffentlicht: (2009)
von: Paola Llinás
Veröffentlicht: (2009)
Ser del monte, ser de la chacra: experiencias formativas e identificaciones étnicas de jóvenes rurales en el noreste argentino
von: Ana Padawer
Veröffentlicht: (2015)
von: Ana Padawer
Veröffentlicht: (2015)
¿Qué pasa en las islas? Jóvenes y experiencias formativas en contexto de pandemia y bajante del río Paraná
von: Macarena Romero Acuña
Veröffentlicht: (2020)
von: Macarena Romero Acuña
Veröffentlicht: (2020)
Evolución conceptual y relación entre involucramiento y lealtad
von: Edison Jair Duque-Oliva
Veröffentlicht: (2014)
von: Edison Jair Duque-Oliva
Veröffentlicht: (2014)
Felicidad, optimismo y autorrealización en estudiantes de un programa de educación superior para adultos
von: RONALD M. HERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2017)
von: RONALD M. HERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2017)
Educación superior y diversidad cultural. Análisis de las experiencias formativas de jóvenes indígenas en proyectos de extensión universitaria
von: María Macarena Ossola*
Veröffentlicht: (2018)
von: María Macarena Ossola*
Veröffentlicht: (2018)
Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Involucramiento Escolar para Adolescentes (EIE-A)
von: María Enriqueta Sánchez Hernández
Veröffentlicht: (2020)
von: María Enriqueta Sánchez Hernández
Veröffentlicht: (2020)
Ähnliche Einträge
-
Reconfiguración de las experiencias escolares de jóvenes de sectores populares a partir de las huellas institucionales de escuelas de nivel medio
von: Pablo Nahuel di Napoli
Veröffentlicht: (2019) -
“¿Por qué me tratan así? No quiero ir, prefiero no ir...” Experiencias escolares de estudiantes de origen boliviano en Argentina
von: María Eugenia Taruselli
Veröffentlicht: (2020) -
O discurso curricular intercultural na educação de jovens e adultos e a produção de subjetividades
von: Rosângela Tenório de Carvalho
Veröffentlicht: (2012) -
La experiencia estudiantil universitaria en América Latina: una revisión de literatura
von: Diego Mauricio Barragán-Díaz
Veröffentlicht: (2020) -
Sin Tiempo Para Formar Ciudadanos: Liderazgo de la Formación Ciudadana en un Contexto Escolar de Rendición de Cuentas
von: Andrea López Barraza
Veröffentlicht: (2024)