Peter Sloterdijk: Normas y Disturbios en el Parque Humano o la crisis del Humanismo como utopía y escuela de domesticación

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Autore principale: Adolfo Vásquez Rocca
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Euro-Mediterranean University Institute 2008
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contents Peter Sloterdijk: Normas y Disturbios en el Parque Humano o la crisis del Humanismo como utopía y escuela de domesticación Adolfo Vásquez Rocca Sociología crianza genética Humanismo educación selección Se indaga el sentido de la conferencia de Sloterdijk “Normas para el Parque humano” así como laspolémicas por ella suscitada. Se realiza un diagnóstico de la capacidad crítica del humanismo tradicional. En elmarco del naufragio del humanismo como escuela y utopía domesticadora humana -marco en el que Sloterdijkreclama una revisión genético-técnica de la humanidad- se indaga ¿qué criterios pueden establecerse paranormar las inevitables luchas por los derechos de la crianza humana? ¿Quienes y sobre que bases debieranhoy detentar el derecho a la crianza? ¿Cómo determinar quienes son los educan y los que son educados? Seproponen nuevos caminos que tienen en la mediación de la técnica su formulación discursiva y sus orígenes enlas disidencias que, desde la propia tradición filosófica, reducían la estancia del hombre en el mundo a suexpresión leída y escrita 2008 artículo científico 1578-6730 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18101916 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=181 Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences application/pdf Euro-Mediterranean University Institute Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences (Italia) Num.3 Vol.19
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Adolfo Vásquez Rocca
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Peter Sloterdijk: Normas y Disturbios en el Parque Humano o la crisis del Humanismo como utopía y escuela de domesticación Adolfo Vásquez Rocca Sociología crianza genética Humanismo educación selección Se indaga el sentido de la conferencia de Sloterdijk “Normas para el Parque humano” así como laspolémicas por ella suscitada. Se realiza un diagnóstico de la capacidad crítica del humanismo tradicional. En elmarco del naufragio del humanismo como escuela y utopía domesticadora humana -marco en el que Sloterdijkreclama una revisión genético-técnica de la humanidad- se indaga ¿qué criterios pueden establecerse paranormar las inevitables luchas por los derechos de la crianza humana? ¿Quienes y sobre que bases debieranhoy detentar el derecho a la crianza? ¿Cómo determinar quienes son los educan y los que son educados? Seproponen nuevos caminos que tienen en la mediación de la técnica su formulación discursiva y sus orígenes enlas disidencias que, desde la propia tradición filosófica, reducían la estancia del hombre en el mundo a suexpresión leída y escrita 2008 artículo científico 1578-6730 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18101916 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=181 Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences application/pdf Euro-Mediterranean University Institute Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences (Italia) Num.3 Vol.19
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