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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Centro de Información y Gestión Tecnológica de Santiago de Cuba
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181339920002 |
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| _version_ | 1866815857573756928 |
|---|---|
| author | Elena Torres-Barandela |
| author_facet | Elena Torres-Barandela |
| contents | MODELO DE LA DINÁMICA DEL PROCESO DE FORMACIÓN AMBIENTAL CON ENFOQUE AGROECOLÓGICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE AGRONOMÍA Elena Torres-Barandela Isabel Alonso-Berenguer Alexander Gorina-Sánchez Estudios Ambientales modelo ambiente dinámica formación agronomía El presente artículo es resultado de una investigación doctoral que propone un modelo de la dinámica del proceso de forma ción ambiental con enfoque agroecológico de los estudiantes de la carrera de Agronomía. Dicho modelo se distingue por revelar l a lógica didáctica de la relación que se establece entre la sistematización y la corroboración práctica de las soluciones agroeco lógicas que propone el estudiante, lo cual constituye una condición indispensable para el desarrollo de una competencia agroecológica transformadora . En el mismo se explicita el tránsito por tres niveles de actividad cognitiva del estudiante : la orienta ció n agroecológica problematizada , la regula ción agroecológica contextualizada y la transforma ci ón agroecológica investiga tiva . El modelo ha servido de base para la elaboración de una estrategia didáctica que permite orientar la forma ción de la referida compe tencia. 2015 artículo científico 1027-2887 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181339920002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1813 Ciencia en su PC application/pdf Centro de Información y Gestión Tecnológica de Santiago de Cuba Ciencia en su PC (Cuba) Num.2 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_181339920002 |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Centro de Información y Gestión Tecnológica de Santiago de Cuba |
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| topic | Estudios Ambientales modelo ambiente dinámica formación agronomía |
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