Image de couverture de livre

La temática ambiental en un curso de español como lengua extranjera (ELE) adaptado al contexto cubano (nivel A2)

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Mileidis Quintana-Polanco
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Centro de Información y Gestión Tecnológica de Santiago de Cuba 2020
Sujets:	Estudios Ambientales validación Medioambiente cultura cubana enfoque por tareas enseñanza de español como lengua extranjera (ELE)
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Materiales didácticos para un curso de ELE adaptado al contexto cubano. Libro del alumno y Libro del profesor (A1-A2)
par: Mileidis Quintana Polanco
Publié: (2017)

La cultura popular para la enseñanza de español como lengua extranjera
par: Wilson Eduardo Rojas-Moreno
Publié: (2019)

El fortalecimiento de la competencia argumentativa de los aprendientes de ELE (Español como Lengua Extranjera) a través de la publicidad colombiana
par: Andrea Lorena Aponte-Buitrago
Publié: (2018)

Dificultades y retos de los maestros principiantes de español como lengua extranjera (ELE)
par: Ligia Ochoa Sierra
Publié: (2014)

Diseño y evaluación de una aplicación tecnológica para la enseñanza del español como lengua extranjera
par: Anita Ferreira
Publié: (2015)

ERRORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS POR PARTE DE GERMANOPARLANTES EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE APRENDIZAJE DE ELE
par: JOHANNA RAKASEDER
Publié: (2014)

La disponibilidad léxica en español como lengua extranjera: dos décadas de investigación científica
par: Lahoussine Aabidi
Publié: (2019)

Interacción social y enseñanza de español como lengua extranjera: foco en las heterorreparaciones no correctivas como fenómeno interaccional
par: Jaume Batlle Rodríguez
Publié: (2019)

La enseñanza del español en Brasil: presente, pasado y futuro. entrevista con Francisco Moreno y Gretel Eres
par: Dayane Mônica Cordeiro
Publié: (2017)

Actividades orientadas al desarrollo de la motivación para la enseñanza del español como lengua extranjera a adultos extranjeros residentes en Melilla
par: Faysal Mohamed Al-lal
Publié: (2020)

Análisis comparado de actos de habla en manuales de ELE en los niveles A1 y A2
par: Patricia Fernández Martín
Publié: (2017)

Los profesores de español segunda/lengua extranjera y las variedades: Identidad dialectal, actitudes y prácticas docentes
par: María Antonieta Andión
Publié: (2013)

La cortesía en la enseñanza del español como lengua extranjera. Recursos no verbales:aplicación de los códigos semióticos
par: DIMITRINKA G. NÍKLEVA
Publié: (2009)

Español como lengua extranjera: Didácticas innovadoras
par: Katharyne Gutiérrez Rincón
Publié: (2018)

Estrategias efectivas de feedback positivo y correctivo en el español como lengua extranjera
par: Anita Ferreira
Publié: (2006)

LA OFERTA DE FORMACIÓN ACADÉMICA VIRTUAL EN EL ÁREA DE ESPAÑOL PARA HABLANTES DE OTRAS LENGUAS EN COLOMBIA: REALIDADES Y RETOS
par: Lali Zoraima Barrera Torres
Publié: (2022)

Memoria fonológica en español como lengua extranjera: un estudio relacional
par: René Oportus Torres
Publié: (2016)

El estudiante chino de español como lengua extranjera (ELE) Diálogo entre la cultura china y el contexto educativo
par: María del Carmen Azpiroz
Publié: (2013)

Las competencias docentes en la formación de posgrado del profesorado de ELE: análisis del trabajo fin de máster
par: Mª Pilar López García
Publié: (2020)

Acercamiento al análisis contrastivo de la expresión de la modalidad epistémica en polaco y español
par: Maciej Jaskot
Publié: (2020)

Propuesta metodológica para la enseñanza de las colocaciones de verbo soporte a estudiantes anglófonos: un estudio empírico
par: María Auxiliadora Barrios Rodríguez
Publié: (2016)

Cuestionario de apoderados de estudiantes haitianos sobre prácticas de alfabetización y lenguas
par: Gloria Toledo Vega
Publié: (2019)

Evolución del Español como lengua extranjera (ELE) en Vietnam
par: Hien Hau-Hoang
Publié: (2012)

EL TEXTO LITERARIO EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ELE A PARTIR DEL PARADIGMA PCPP
par: FRANCISCO JIMÉNEZ CALDERÓN
Publié: (2013)

AICLE: enfoque alternativo para el desarrollo del vocabulario en el aula de español como lengua extranjera
par: Magdalena Custodio Espinar
Publié: (2016)

El texto literario en la clase de español como lengua extranjera: propuestas y modelos de uso
par: Khemais Jouini
Publié: (2008)

La multimodalidad en el material didáctico de ELE: una perspectiva práctica
par: Maha Soliman
Publié: (2022)

Conexión intrínseca entre la pragmática y la gramática
par: JEREMY W. BACHELOR
Publié: (2015)

HERRAMIENTAS PARA LA ELECCIÓN DE DOCUMENTOS AUTÉNTICOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA LA CREACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN ELE
par: Ileana Arias Corrales
Publié: (2015)

Diversidad léxica en el Discurso oral de estudiantes de español como lengua extranjera (ele) de nivel c1
par: Patricia Guillén Solano
Publié: (2020)

Usos marginales de los marcadores del discurso. Su efecto en la comprensión lectora en español como lengua extranjera
par: Ana Cristina Lahuerta Martínez
Publié: (2003)

Feedback multisensorial para la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación del español como lengua extranjera
par: Nuria Polo Cano
Publié: (2020)

Lecturas críticas de un mensaje cinematográfico
par: Cecilia Silva
Publié: (2002)

Dos proyectos pedagógicos: lectura extensiva y escritura creativa en el aula de español como lengua extranjera
par: Victoria Rodrigo
Publié: (2013)

Validación perceptiva de dos procedimientos de representación de la melodía aplicados al español, al portugués brasileño y al español como lengua extranjera
par: Cristiane Conceição Silva
Publié: (2016)

Distancia interlingüística: partida de reflexiones metodológicas del español en el contexto chino
par: Lu Jingsheng
Publié: (2008)

EXTENDIENDO LOS MUROS DE LA CLASE DE ELE: UNA APROXIMACIÓN (NEURO)COGNITIVA A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA
par: HUGO HORTIGUERA
Publié: (2014)

Léxico disponible en tres centros de interés de aprendices de español como lengua extranjera
par: Lorena Paulina Blanco San Martín
Publié: (2018)

PRESENCIA Y EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA DEL INGLÉS EN LOS NUEVOS MANUALES DE ELE PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ALEMANIA, ¿REALIDAD O QUIMERA?
par: MARTA SÁNCHEZ CASTRO
Publié: (2012)

De la enorme productividad y expresividad del sufijo -azo en español: implicaciones para la enseñanza de la morfología derivativa en clase de ELE
par: Víctor Coto-Ordás
Publié: (2021)