Espacios de significación y representación de las teorías cognitivas, de la mediación y de la multirreferencialidad en el proceso de alfabetización hacía el acceso al conocimiento

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Aida Varela Varela
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Instituto de Información Científica y Tecnológica 2009
Materias:	Ciencias de la Información mediación cognición alfabetización Acceso al conocimiento exigencias del siglo XXI
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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