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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Centro de Información y Gestión Tecnológica de Holguín
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181522340009 |
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Table of Contents:
- Modelo pedagógico para la instrumentación de la identidad cultural campesina en las Secundarias Básicas Suburbana Juan Carlos Rodríguez-Cruz Carlos Córdova-Martínez Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) MODELO CONTEXTO IDENTIDAD EDUCACIÓN PEDAGÓGICO El trabajo aborda la descripción de un modelo pedagógico dirigido a la implementación de la identidad cultural campesina en las Secundarias Básicas Suburbanas. La estructura del Modelo está conformada por dos partes que se encuentran en estrecha interrelación dialéctica, la primera recoge los fundamentos teóricos que lo sustentan y la segunda, constituye la esencia del modelo. Dicho modelo destaca los aspectos más significativos del proceso pedagógico, a través del cual se realiza la enseñanza-aprendizaje de la cultura campesina, como parte ineludible de nuestro patrimonio cultural, visto desde una prospección intra y extra docente con un enfoque integrador. 2011 artículo científico 1027-2127 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181522340009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1815 Ciencias Holguín application/pdf Centro de Información y Gestión Tecnológica de Holguín Ciencias Holguín (Cuba) Num.4 Vol.XVII