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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Centro de Información y Gestión Tecnológica de Holguín
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181528709006 |
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Table of Contents:
- La relación interdisciplinariedad-integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje Daniel Jesús Chacón-Rodríguez Fara Estrada-Sifontes Guadalupe Moreno-Toirán Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIEDAD INTEGRACIÖN PROCESO DE ENSEÑANZA Aborda la aprendizaje relación de las interdisciplinariedad-integración ciencias naturales en en la Secundaria enseñanza– Básica. La interdisciplinariedad se concreta en el sujeto, al integrar los contenidos de diferentes ciencias que influyen en su relación con la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. Los recursos didáctico-metodológicos establecidos son insuficientes para que el maestro oriente al alumno con enfoque interdisciplinar y que se apropie de los contenidos de manera integrada. Se favorece la descripción, explicación y demostración de su influencia en hechos y fenómenos relacionados con las necesidades vitales y contextos en que se desarrollan los escolares. 2013 artículo científico 1027-2127 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181528709006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1815 Ciencias Holguín application/pdf Centro de Información y Gestión Tecnológica de Holguín Ciencias Holguín (Cuba) Num.3 Vol.XIX