Sujeto auto-mejorando, sociedad de laboratorio, universidad de mercado. Ensayo desde una perspectiva teórica de "gubernamentalidad"

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1. Verfasser: Susanne Maria Weber
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Euro-Mediterranean University Institute 2005
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author Susanne Maria Weber
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contents Sujeto auto-mejorando, sociedad de laboratorio, universidad de mercado. Ensayo desde una perspectiva teórica de "gubernamentalidad" Susanne Maria Weber Sociología En el curso de la liberalización del sector educ acional el mercado domina ta mbién a las universidades. Tanto sujeto como universidad se transforman en acto res de mercado que deben preocuparse constantemente por elevar su capacidad de rendimiento. El discurso pedagógico del desarrollo de competencias concibe el aumento de la propia utilidad y la capacidad de acción como actor de mercado. El regirse a sí mismo a través del aumento de conocimiento pedagógico y sus propias técnicas encuentra su expresión en una sociedad de l aboratorio cientifizada. El sujeto y el sujeto colectivo universidad como empresa que apr ende por cuenta propia ofre cen sus calificaciones claves en el mercado. Sujetos y universidades se ven obligados a establecer el creciente di scurso hegemónico mercantil del desarrollo de la propia "calidad" co mo autorrelación pedagógica económica. 2005 artículo científico 1578-6730 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18153294012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=181 Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences application/pdf Euro-Mediterranean University Institute Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences (Italia) Num.1 Vol.11
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publishDate 2005
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spellingShingle Sujeto auto-mejorando, sociedad de laboratorio, universidad de mercado. Ensayo desde una perspectiva teórica de "gubernamentalidad"
Susanne Maria Weber
Sociología
Sujeto auto-mejorando, sociedad de laboratorio, universidad de mercado. Ensayo desde una perspectiva teórica de "gubernamentalidad" Susanne Maria Weber Sociología En el curso de la liberalización del sector educ acional el mercado domina ta mbién a las universidades. Tanto sujeto como universidad se transforman en acto res de mercado que deben preocuparse constantemente por elevar su capacidad de rendimiento. El discurso pedagógico del desarrollo de competencias concibe el aumento de la propia utilidad y la capacidad de acción como actor de mercado. El regirse a sí mismo a través del aumento de conocimiento pedagógico y sus propias técnicas encuentra su expresión en una sociedad de l aboratorio cientifizada. El sujeto y el sujeto colectivo universidad como empresa que apr ende por cuenta propia ofre cen sus calificaciones claves en el mercado. Sujetos y universidades se ven obligados a establecer el creciente di scurso hegemónico mercantil del desarrollo de la propia "calidad" co mo autorrelación pedagógica económica. 2005 artículo científico 1578-6730 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18153294012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=181 Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences application/pdf Euro-Mediterranean University Institute Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences (Italia) Num.1 Vol.11
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