La motivación por aprender en el estudiantado de la carrera Pedagogía-Psicología

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Graciela del Carmen Sánchez-Rodríguez
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Centro de Información y Gestión Tecnológica de Holguín 2013
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author Graciela del Carmen Sánchez-Rodríguez
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contents La motivación por aprender en el estudiantado de la carrera Pedagogía-Psicología Graciela del Carmen Sánchez-Rodríguez Daycy Cristina Silva-Batista Carlos Luis Arias-Guevara Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) APRENDIZAJE PROFESIONAL FORMACIÓN DE LA MOTIVACIÓN DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD En la contemporaneidad, se exige de un profesional de la educación, que contribuya al desarrollo de la personalidad de sus educandos a partir de una adecuada formación de necesidades y motivos para aprender, no sólo de su profesión, sino además desarrollar habilidades para transferir los aprendizajes personales a profesionales y viceversa. El trabajo consiste en un estudio de la formación y desarrollo de la motivación por aprendizajes profesionales en el estudiantado de la carrera Pedagogía-Psicología, a partir del autodiagnóstico del estilo predominante para aprender de manera individual y grupal y su relación con las estrategias de aprendizaje más y menos usadas por las y los estudiantes, así como la correlación de estos resultados con el cuestionario de estilo y métodos de estudio. Además de la constatación de la influencia de la motivación por aprendizajes profesionales del profesorado en la formación y desarrollo de la motivación por tales aprendizajes en el estudiantado. 2013 artículo científico 1027-2127 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181559399008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1815 Ciencias Holguín application/pdf Centro de Información y Gestión Tecnológica de Holguín Ciencias Holguín (Cuba) Num.4 Vol.XIX
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Graciela del Carmen Sánchez-Rodríguez
Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas)
APRENDIZAJE PROFESIONAL
FORMACIÓN DE LA MOTIVACIÓN
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
La motivación por aprender en el estudiantado de la carrera Pedagogía-Psicología Graciela del Carmen Sánchez-Rodríguez Daycy Cristina Silva-Batista Carlos Luis Arias-Guevara Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) APRENDIZAJE PROFESIONAL FORMACIÓN DE LA MOTIVACIÓN DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD En la contemporaneidad, se exige de un profesional de la educación, que contribuya al desarrollo de la personalidad de sus educandos a partir de una adecuada formación de necesidades y motivos para aprender, no sólo de su profesión, sino además desarrollar habilidades para transferir los aprendizajes personales a profesionales y viceversa. El trabajo consiste en un estudio de la formación y desarrollo de la motivación por aprendizajes profesionales en el estudiantado de la carrera Pedagogía-Psicología, a partir del autodiagnóstico del estilo predominante para aprender de manera individual y grupal y su relación con las estrategias de aprendizaje más y menos usadas por las y los estudiantes, así como la correlación de estos resultados con el cuestionario de estilo y métodos de estudio. Además de la constatación de la influencia de la motivación por aprendizajes profesionales del profesorado en la formación y desarrollo de la motivación por tales aprendizajes en el estudiantado. 2013 artículo científico 1027-2127 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181559399008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1815 Ciencias Holguín application/pdf Centro de Información y Gestión Tecnológica de Holguín Ciencias Holguín (Cuba) Num.4 Vol.XIX
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