UN NUEVO DESAFÍO: SOBREVIVIR A LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Diana Milstein |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Jujuy
2004
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA, FRAGMENTACIÓN Y CONFLICTO PSIQUICO
von: José María Galli
Veröffentlicht: (2004)
von: José María Galli
Veröffentlicht: (2004)
EL PAPEL DEL GRUPO EN LA ESCUELA ACTUAL
von: Patricia Mendoza
Veröffentlicht: (2004)
von: Patricia Mendoza
Veröffentlicht: (2004)
LA REFORMA CURRICULAR DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA: ANÁLISIS DE LA PROPUESTA OFICIAL A PARTIR DE LA PERSPECTIVA DE BASIL BERNSTEIN
von: Adriana TESSIO CONCA
Veröffentlicht: (2016)
von: Adriana TESSIO CONCA
Veröffentlicht: (2016)
EL CONCEPTO DE SALUD EN LOS CONTENIDOS ESCOLARES: LA PROPUESTA DE LA PROVINCIA DE JUJUY PARA EL PRIMER NIVEL EDUCATIVO
von: Beatriz Bruce
Veröffentlicht: (2004)
von: Beatriz Bruce
Veröffentlicht: (2004)
Las presencias de los padres en las instituciones educativas y la configuración del trabajo docente: el caso de una escuela privada de la Ciudad de Buenos Aires
von: Lucía Petrelli
Veröffentlicht: (2008)
von: Lucía Petrelli
Veröffentlicht: (2008)
Repensar el futuro de la educación superior: ¿con qué desafíos podemos encontrarnos?
von: CRISTÓBAL COBO
Veröffentlicht: (2017)
von: CRISTÓBAL COBO
Veröffentlicht: (2017)
Neoliberalismo y trabajo en Argentina: la experiencia macrista en perspectiva gubernamental
von: Eric Moench
Veröffentlicht: (2023)
von: Eric Moench
Veröffentlicht: (2023)
LA IMAGINACIÓN EN LA ESCUELA. PROCESOS DE SUBJETIVACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DEL OTRO, DEL CONFLICTO Y DE LO POLÍTICO
von: Sofía Adinolfi
Veröffentlicht: (2020)
von: Sofía Adinolfi
Veröffentlicht: (2020)
Infancias y política en la antropología de la educación argentina
von: Diana Milstein
Veröffentlicht: (2009)
von: Diana Milstein
Veröffentlicht: (2009)
Desarrollo humano y educación y conocimiento
von: Carlos A. Muñoz L.
Veröffentlicht: (2002)
von: Carlos A. Muñoz L.
Veröffentlicht: (2002)
Veracruz. Libro de lectura: instrumento ideológico y herramienta didáctica del proyecto “Educación Popular”, 1919-1932
von: Ana María del Socorro García García
Veröffentlicht: (2021)
von: Ana María del Socorro García García
Veröffentlicht: (2021)
La Covid-19, motor de cambio de la transformación educativa más grande de los últimos siglos
von: Antonio Rodríguez Jiménez
Veröffentlicht: (2021)
von: Antonio Rodríguez Jiménez
Veröffentlicht: (2021)
Prácticas educativas en escuelas mediadas
von: Maritza Torres de Izquierdo
Veröffentlicht: (2001)
von: Maritza Torres de Izquierdo
Veröffentlicht: (2001)
Interacción Universidad-Escuela: prácticas educativas en escuelas mediadas
von: Maritza Torres
Veröffentlicht: (2001)
von: Maritza Torres
Veröffentlicht: (2001)
Placeres y compromiso en la labor docente en la escuela secundaria: transformación del otro y reconocimiento personal
von: Mariana Nobile
Veröffentlicht: (2015)
von: Mariana Nobile
Veröffentlicht: (2015)
SALIENDO DE LOS MÁRGENES. LAS TRANSFORMACIONES DE LA SUBJETIVIDAD EN EL MARCO DE UNA ACCIÓN POLÍTICA ALTERNATIVA
von: Margarita Robertazzi
Veröffentlicht: (2014)
von: Margarita Robertazzi
Veröffentlicht: (2014)
Trazado de una ruta metodológica para investigar la cultura de trabajo docente en escuelas secundarias
von: Edna Huerta Velásquez
Veröffentlicht: (2015)
von: Edna Huerta Velásquez
Veröffentlicht: (2015)
Imaginarios, interrelación y transformación social: El Cajón, entre la “modernidad” y el “proteccionismo”
von: Bárbara Martínez
Veröffentlicht: (2013)
von: Bárbara Martínez
Veröffentlicht: (2013)
De la formación inicial al trabajo docente: Comprensión de la trayectoria
von: Gerardo Ignacio Sánchez-Sánchez
Veröffentlicht: (2018)
von: Gerardo Ignacio Sánchez-Sánchez
Veröffentlicht: (2018)
Contribuciones de la metodología Lesson Study en las evoluciones de las prácticas pedagógicas en docentes de primaria
von: José Eduardo Cifuentes Garzón
Veröffentlicht: (2022)
von: José Eduardo Cifuentes Garzón
Veröffentlicht: (2022)
EL DELICADO SONIDO DEL TRUENO La ciudad de León durante el siglo XX, transformaciones culturales y medios de comunicación
von: Héctor Gómez Vargas
Veröffentlicht: (2005)
von: Héctor Gómez Vargas
Veröffentlicht: (2005)
Modelos de identidad docente en la transformación educativa
von: Josefina Racedo
Veröffentlicht: (2006)
von: Josefina Racedo
Veröffentlicht: (2006)
Hacia la dinamización del currículo: necesidad de la escucha, la sospecha y la renovación
von: Juan José Burgos Acosta
Veröffentlicht: (2011)
von: Juan José Burgos Acosta
Veröffentlicht: (2011)
INMIGRACIÓN EN LA ESCUELA: ANÁLISIS DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y LOS PROCESOS DE NORMALIZACIÓN
von: JOSÉ RAMÓN BUENO ABAD
Veröffentlicht: (2006)
von: JOSÉ RAMÓN BUENO ABAD
Veröffentlicht: (2006)
Dimensiones del trabajo docente: una propuesta de abordage del malestar y el sufrimiento psiquico de los docentes en la Argentina
von: Deolidia Martinez
Veröffentlicht: (2009)
von: Deolidia Martinez
Veröffentlicht: (2009)
A 10 años de la implementación de la Jornada Completa en escuelas de la provincia de Río Negro. Algunas notas sobre el estado actual en San Carlos de Bariloche
von: Noemi Cristina Souza
Veröffentlicht: (2025)
von: Noemi Cristina Souza
Veröffentlicht: (2025)
AULAS VIRTUALES EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY. FACTIBILIDAD Y CONVENIENCIA DE SU IMPLEMENTACIÓN
von: Sofía Miriam BRAILOVSKY
Veröffentlicht: (2017)
von: Sofía Miriam BRAILOVSKY
Veröffentlicht: (2017)
Evidencia de Deducciones Erróneas y sus Posibles Efectos en el Aprendizaje Inicial del Concepto de Célula en la Escuela Primaria
von: Valeria Carolina Edelsztein
Veröffentlicht: (2020)
von: Valeria Carolina Edelsztein
Veröffentlicht: (2020)
LA MÚSICA EN TERRITORIO ESCOLAR PRIMARIO: REFLEXIONES SOBRE LAS TRADICIONES PEDAGÓGICAS Y EL DEBATE SOBRE LA INTENCIÓN DE LA ESCUELA POR LA MÚSICA Y LA INTENCIÓN DE LA MÚSICA POR LA ESCUELA
von: Carlos Peralta
Veröffentlicht: (2015)
von: Carlos Peralta
Veröffentlicht: (2015)
La colaboración entre maestros/maestras y padres/madres para atender a la diversidad en las instituciones educativas
von: Francisco Javier Hinojo Lucena
Veröffentlicht: (2004)
von: Francisco Javier Hinojo Lucena
Veröffentlicht: (2004)
Mutaciones en las relaciones de autoridad parental y escolar: Un apunte sobre la 'crisis' de la autoridad en la escuela (Provincia de Buenos Aires-Argentina, 1940-1980)
von: Paola Gallo
Veröffentlicht: (2010)
von: Paola Gallo
Veröffentlicht: (2010)
Sobre la dimensión familiar de la escolarización y el trabajo docente
von: Lucía Petrelli
Veröffentlicht: (2010)
von: Lucía Petrelli
Veröffentlicht: (2010)
La Educación Zapatista como Base de la Autonomía en el Sureste Mexicano
von: Bruno Baronnet
Veröffentlicht: (2015)
von: Bruno Baronnet
Veröffentlicht: (2015)
Las prácticas educativas con familia desde la escuela
von: Mireya Ospina Botero
Veröffentlicht: (2017)
von: Mireya Ospina Botero
Veröffentlicht: (2017)
Círculo vicioso: inseguridad académica y privatización en las universidades occidentales
von: Claire Polster
Veröffentlicht: (2021)
von: Claire Polster
Veröffentlicht: (2021)
UNA MIRADA DEL TRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA PRIMARIA DESDE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
von: Joaquina Edith González-Vargas
Veröffentlicht: (2014)
von: Joaquina Edith González-Vargas
Veröffentlicht: (2014)
Families, schools, and primary school learning. Evidence for Argentina and Colombia in an international perspective / Ludger Wößmann, Thomas Fuchs
von: Wößmann, Ludger
Veröffentlicht: (2005)
von: Wößmann, Ludger
Veröffentlicht: (2005)
APRENDIENDO A HACER ETNOGRAFÍA DURANTE EL PRÁCTICUM
von: José Juan Barba
Veröffentlicht: (2001)
von: José Juan Barba
Veröffentlicht: (2001)
Mutaciones socioeconómicas y ambientales en un modelo territorial productivo. El caso del subsistema minero olavarriense.
von: Carlos Alberto Paz
Veröffentlicht: (2000)
von: Carlos Alberto Paz
Veröffentlicht: (2000)
Familias y escuelas: construcción del sentido de la escuela y la escolarización en “la clase alta argentina”
von: Victoria Gessaghi
Veröffentlicht: (2013)
von: Victoria Gessaghi
Veröffentlicht: (2013)
Ähnliche Einträge
-
TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA, FRAGMENTACIÓN Y CONFLICTO PSIQUICO
von: José María Galli
Veröffentlicht: (2004) -
EL PAPEL DEL GRUPO EN LA ESCUELA ACTUAL
von: Patricia Mendoza
Veröffentlicht: (2004) -
LA REFORMA CURRICULAR DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA: ANÁLISIS DE LA PROPUESTA OFICIAL A PARTIR DE LA PERSPECTIVA DE BASIL BERNSTEIN
von: Adriana TESSIO CONCA
Veröffentlicht: (2016) -
EL CONCEPTO DE SALUD EN LOS CONTENIDOS ESCOLARES: LA PROPUESTA DE LA PROVINCIA DE JUJUY PARA EL PRIMER NIVEL EDUCATIVO
von: Beatriz Bruce
Veröffentlicht: (2004) -
Las presencias de los padres en las instituciones educativas y la configuración del trabajo docente: el caso de una escuela privada de la Ciudad de Buenos Aires
von: Lucía Petrelli
Veröffentlicht: (2008)