EL CONCEPTO DE SALUD EN LOS CONTENIDOS ESCOLARES: LA PROPUESTA DE LA PROVINCIA DE JUJUY PARA EL PRIMER NIVEL EDUCATIVO
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de Jujuy
2004
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| _version_ | 1876430673060823040 |
|---|---|
| author | Beatriz Bruce |
| author_facet | Beatriz Bruce |
| contents | EL CONCEPTO DE SALUD EN LOS CONTENIDOS ESCOLARES: LA PROPUESTA DE LA PROVINCIA DE JUJUY PARA EL PRIMER NIVEL EDUCATIVO Beatriz Bruce Estudios Culturales Salud Jujuy Escuela primaria Contenidos Escolares La hegemonía de un modelo de representación de la salud y de la enfermedad se logra, en cierta medida, por el trabajo que, a ese respecto, realiza el sistema educativo. La inclusión de contenidos de educación para la salud en el curriculumescolar explícito y la reproducción de prácticas e internalización de valores a través de lo que se ha dado en llamar curriculum oculto, aseguran que la escuela sea un eficaz medio de generar aceptación y perpetuar una determinada forma de comprensión de la salud. Por ello, en el presente trabajo me propongo analizar los documentos oficiales que norman, actualmente, la enseñanza en la escuela primaria,nivel obligatorio y casi universalizado de escolaridad. 2004 artículo científico 0327-1471 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18502215 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=185 Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy application/pdf Universidad Nacional de Jujuy Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy (Argentina) Num.22 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_18502215 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Nacional de Jujuy |
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