Trayectorias de vida en la pobreza urbana: una reconstrucción del sentido de la escuela
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Jujuy
2006
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876439599435218944 |
|---|---|
| author | Clemencia Esther Postigo Caffe |
| author_facet | Clemencia Esther Postigo Caffe |
| contents | Trayectorias de vida en la pobreza urbana: una reconstrucción del sentido de la escuela Clemencia Esther Postigo Caffe Mirta Daino de Matteoda Estudios Culturales pobreza urbana Trayectorias de vida reconstrucción de sentido El problema de la pobreza puede ser abordado en los distintos planos de larealidad (socioeconómica, cultural, educativa, etc.), y estos estudios nos informan acerca de la dimensión del fenómeno, de la magnitud de los grupos sociales afectados, de las fracturas familiares y sociales que produce, de las distancias culturales que genera, etc.En este trabajo nos proponemos reflexionar acerca del sentido que adquiere la escuela en la trayectoria de vida de una adolescente en contexto de pobreza urbana Tiene el propósito de tornar visibles ciertos rasgos que se entrecruzan en la construcción de la subjetividad.Se abordo el estudio desde el enfoque etnográfico y se aplicaron entrevistasque permitieron descubrir el itinerario biográfico en su trayectoria escolar. 2006 artículo científico 0327-1471 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18503003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=185 Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy application/pdf Universidad Nacional de Jujuy Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy (Argentina) Num.30 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_18503003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad Nacional de Jujuy |
| spellingShingle | Trayectorias de vida en la pobreza urbana: una reconstrucción del sentido de la escuela Clemencia Esther Postigo Caffe Estudios Culturales pobreza urbana Trayectorias de vida reconstrucción de sentido Trayectorias de vida en la pobreza urbana: una reconstrucción del sentido de la escuela Clemencia Esther Postigo Caffe Mirta Daino de Matteoda Estudios Culturales pobreza urbana Trayectorias de vida reconstrucción de sentido El problema de la pobreza puede ser abordado en los distintos planos de larealidad (socioeconómica, cultural, educativa, etc.), y estos estudios nos informan acerca de la dimensión del fenómeno, de la magnitud de los grupos sociales afectados, de las fracturas familiares y sociales que produce, de las distancias culturales que genera, etc.En este trabajo nos proponemos reflexionar acerca del sentido que adquiere la escuela en la trayectoria de vida de una adolescente en contexto de pobreza urbana Tiene el propósito de tornar visibles ciertos rasgos que se entrecruzan en la construcción de la subjetividad.Se abordo el estudio desde el enfoque etnográfico y se aplicaron entrevistasque permitieron descubrir el itinerario biográfico en su trayectoria escolar. 2006 artículo científico 0327-1471 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18503003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=185 Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy application/pdf Universidad Nacional de Jujuy Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy (Argentina) Num.30 |
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| topic | Estudios Culturales pobreza urbana Trayectorias de vida reconstrucción de sentido |
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