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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Jujuy
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18503009 |
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Sommario:
- Acerca de la afirmacion de la igualdad de oportunidades sostenida por la Ley Federal de Educacion. Comentarios sobre un caso (II) Martha Isabel Tanaro Estudios Culturales escuelas de E Ley Federal de Educación Sistema Educativo Nacional igualdad de oportunidades Comenzamos con la siguiente cuestión planteada en la Comunicación de laJornadas de Mayo del año 2000:"¿Existe en los hechos la igualdad de oportunidades en educación según sepropone en nuestro país en los enunciados de la Ley Federal de Educación (Ley 24195, 14/04/93, título II, cap. I, Art. 5º, inciso F)?"Y también se repite lo afirmado: "Al analizar la trama de factores exógenos y endógenos se puede afirmar, al menos para las realidades escolares conocidas, que las situaciones de desigualdad social, de injusta distribución de los bienes gravitan en forma muy importante en los aprendizajes de los alumnos y en laconcreción de la transformación que debe realizarse en ellos en el proceso de su educación. Concluimos entonces, afirmando, siempre respecto a los casosconocidos, la idea de que el fracaso escolar no se produce solamente por elfuncionamiento interno del sistema sino que más bien es el producto de los patrones sociales vigentes, es decir, factores que provienen del contexto socio-económico global que generan las situaciones que se viven". (Jornadas VI Reg. de Inv. en Hum.y Cs. Soc. U.N.Ju). Y repetimos la conclusión: "no se puede sostener la igualdad de oportunidades en educacion en una sociedad en la cual los grupos sociales existen en situacionesde desigualdad".El estudio de campo se ha podido realizar a partir de practicas docentes en 8º y 9º Rural, en el espacio Lengua. La interpretación tiene en cuenta dos aspectos:El curriculum prescripto. Su realización en las prácticas escolares (el curriculum oculto). 2006 artículo científico 0327-1471 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18503009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=185 Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy application/pdf Universidad Nacional de Jujuy Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy (Argentina) Num.30