CRISIS Y PROTESTAS DURANTE LA PROVINCIALIZACION DEL SISTEMA EDUCATIVO (1993-1997)

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1. Verfasser: Gabriel Andrés NARDACCHIONE
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Nacional de Jujuy 2015
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author Gabriel Andrés NARDACCHIONE
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contents CRISIS Y PROTESTAS DURANTE LA PROVINCIALIZACION DEL SISTEMA EDUCATIVO (1993-1997) Gabriel Andrés NARDACCHIONE Estudios Culturales Sistema educativo protestas sociales crisis provinciales sindicalismo docente El artículo, por un lado, analiza el proceso de federalización del sistema educativo, el cual producía modifi caciones sobre la estructura laboral docente, a la vez que debilitaba, a escala nacional, la capacidad de acción del sindicalismo docente (CTERA). En una segunda parte, el artículo da cuenta de la situación de las provincias a la hora de recibir los servicios educativos. Allí, mostraremos cómo la crisis político-fi nanciera de las administraciones va a multiplicar los casos de protesta. En la conclusión, analizaremos la nacionalización y politización de la cuestión educativa, como reverso del modelo de fragmentación de las responsabilidades político-administrativas. 2015 artículo científico 0327-1471 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18547708012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=185 Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy application/pdf Universidad Nacional de Jujuy Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy (Argentina) Num.47
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publishDate 2015
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Gabriel Andrés NARDACCHIONE
Estudios Culturales
Sistema educativo
protestas sociales
crisis provinciales
sindicalismo docente
CRISIS Y PROTESTAS DURANTE LA PROVINCIALIZACION DEL SISTEMA EDUCATIVO (1993-1997) Gabriel Andrés NARDACCHIONE Estudios Culturales Sistema educativo protestas sociales crisis provinciales sindicalismo docente El artículo, por un lado, analiza el proceso de federalización del sistema educativo, el cual producía modifi caciones sobre la estructura laboral docente, a la vez que debilitaba, a escala nacional, la capacidad de acción del sindicalismo docente (CTERA). En una segunda parte, el artículo da cuenta de la situación de las provincias a la hora de recibir los servicios educativos. Allí, mostraremos cómo la crisis político-fi nanciera de las administraciones va a multiplicar los casos de protesta. En la conclusión, analizaremos la nacionalización y politización de la cuestión educativa, como reverso del modelo de fragmentación de las responsabilidades político-administrativas. 2015 artículo científico 0327-1471 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18547708012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=185 Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy application/pdf Universidad Nacional de Jujuy Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy (Argentina) Num.47
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