DEZ ANOS DE REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (2000-2009): histórico e evolução

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Auteur principal: Leilah Santiago Bufrem
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Pontifícia Universidade Católica do Paraná 2010
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author Leilah Santiago Bufrem
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contents DEZ ANOS DE REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (2000-2009): histórico e evolução Leilah Santiago Bufrem Rene Faustino Gabriel Junior Viviane Gonçalves Educación educação Periódico científico comunicação científica biografia institucional O papel desempenhado pelas revistas científicas para divulgação dos resultados de pesquisas e novas descobertas tem contribuído para a consolidação da ciência como difusora do conhecimento científico. Com o objetivo de analisar diacronicamente os dez anos da Revista Diálogo Educacional, vinculada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, este estudo utiliza a técnica de pesquisa biografia institucional. Realiza um levantamento histórico, iniciando com a criação e os marcos do desenvolvimento e consolidação da revista. Demonstra a trajetória desse veículo de comunicação científica voltada ao debate e discussão acerca da área Educação. Apresenta os resultados da análise dos 28 números publicados desde sua criação, em 2000, até 2009 e identifica que a revista já conseguiu alcançar visibilidade nacional, porém sua consolidação na área ainda depende do aprimoramento de seus critérios de qualidade e da busca do reconhecimento internacional por meio de estratégias constantes de seu planejamento. 2010 artículo científico 1518-3483 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189114444008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1891 Revista Diálogo Educacional application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Paraná Revista Diálogo Educacional (Brasil) Num.29 Vol.10
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DEZ ANOS DE REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (2000-2009): histórico e evolução Leilah Santiago Bufrem Rene Faustino Gabriel Junior Viviane Gonçalves Educación educação Periódico científico comunicação científica biografia institucional O papel desempenhado pelas revistas científicas para divulgação dos resultados de pesquisas e novas descobertas tem contribuído para a consolidação da ciência como difusora do conhecimento científico. Com o objetivo de analisar diacronicamente os dez anos da Revista Diálogo Educacional, vinculada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, este estudo utiliza a técnica de pesquisa biografia institucional. Realiza um levantamento histórico, iniciando com a criação e os marcos do desenvolvimento e consolidação da revista. Demonstra a trajetória desse veículo de comunicação científica voltada ao debate e discussão acerca da área Educação. Apresenta os resultados da análise dos 28 números publicados desde sua criação, em 2000, até 2009 e identifica que a revista já conseguiu alcançar visibilidade nacional, porém sua consolidação na área ainda depende do aprimoramento de seus critérios de qualidade e da busca do reconhecimento internacional por meio de estratégias constantes de seu planejamento. 2010 artículo científico 1518-3483 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189114444008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1891 Revista Diálogo Educacional application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Paraná Revista Diálogo Educacional (Brasil) Num.29 Vol.10
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