Imagen de Portada

A escola: a grande ausente da formação continuada

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Marta Beck Andrade
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica do Paraná 2010
Materias:	Educación formação em serviço escola como local de formação Formação continuada de professores
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Estudos sobre o erro construtivo – umapesquisa dialógica
por: MARIA HELENA MENNA BARRETO ABRAHÃO
Publicado: (2007)

A formação continuada de professores/as em uma escola do campo em Parintins/AM
por: Érica de Souza e Souza
Publicado: (2023)

A formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitais
por: Nelson De Luca Pretto
Publicado: (2010)

Posicionamentos em formação profissional continuada: um estudo multimétodo longitudinal
por: Thais Lanutti Forcione
Publicado: (2017)

A educação a distância na formação continuada do professor
por: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa
Publicado: (2003)

Formação continuada: contribuições para o desenvolvimento profissional dos professores
por: Joana Paulin Romanowski
Publicado: (2010)

Formação continuada de professores: alguns conceitos, interesses, necessidades e propostas
por: Luis Eduardo Alvarado-Prada
Publicado: (2010)

Formação acadêmica em serviço: avanços, resistências e contradições de um grupo de professores de ciências
por: Daisi Teresinha Chapani
Publicado: (2008)

O coordenador pedagógico e a formação continuada no programa Ler e Escrever
por: Camila dos Santos Almeida
Publicado: (2014)

A expansão da formação de professores na Bahia: a avaliação do Parfor por universidades e municípios
por: Leila Pio Mororó
Publicado: (2015)

Professores e formadores na Formação Continuada (atores e diretores na construção de um personagem)
por: Jesuína L. A. Pacca
Publicado: (2012)

A experiência de formação em serviço em escolas de um município do interior paulista
por: Alessandra Cardoso de Moraes
Publicado: (2014)

Reflexões sobre experiências de formação continuada de professores em um centro de ciências: trajetória, concepções e práticas formativas
por: Fernanda Bassoli
Publicado: (2017)

Formação continuada de professores: tendências emergentes na década de 1990
por: Clarissa Martins de Araújo
Publicado: (2009)

Tecnologias digitais e formação continuada de professores
por: Ricardo Antunes de Sá
Publicado: (2014)

A formação continuada padronizada do professor: uma análise do Projeto da SEED-Paraná
por: Susana Soares Tozetto
Publicado: (2023)

Trabalho e formação: uma análise comparativa das políticas de formação de professores em serviço no Brasil e no México
por: Jaqueline Kalmus
Publicado: (2016)

Arte e formação continuada de professores: cenas de uma proposta
por: Camila Turati Pessoa
Publicado: (2015)

Educação a distância na formação profissional continuada de professores da educação básica: analisando contratos e destratos didáticos a partir de um estudo de caso
por: Gilberto Lacerda Santos
Publicado: (2014)

DESAFIOS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NO CONTEXTO INCLUSIVO: DIRETRIZES PARA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES
por: SÍGLIA PIMENTEL HÖHER CAMARGO
Publicado: (2020)

ALGUMAS IMPLICAÇÕES DO TRABALHO COLETIVO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
por: Elifas Levi da Silva
Publicado: (2011)

O Plano de Ações Articuladas e as políticas de formação de professores na Baixada Fluminense: tensões e acomodações
por: Sonia Regina Mendes dos Santos
Publicado: (2017)

Memória e experiência no processo de formação estética de professores(as)
por: Lucilene Sander
Publicado: (2008)

Produção de sentidos acerca da experiência professor-aluno no contexto da classe hospitalar (escola móvel) e suas contribuições para a formação de professores
por: Fernando Lionel Quiroga
Publicado: (2022)

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
por: Geani Oliveira Motta
Publicado: (2018)

A coordenadora pedagógica e a formação docente: possíveis estratégias de atuação
por: Patrícia Regina Infanger Campos
Publicado: (2016)

Apontamentos em pesquisas sobre formação de professores: contribuições para o debate
por: Joana Paulin Romanowski
Publicado: (2012)

Formação docente continuada na relação universidade e escola: construção de referências para uma análise a partir da experiência do PDE/PR
por: Cleusa Valério Gabardo
Publicado: (2010)

Psicologia Escolar e o compromisso/responsabilidade social: uma experiância de Extensão Universitária
por: Marisa Maria Brito da Justa Neves
Publicado: (2006)

A formação continuada do professor no desenvolvimento brasileiro e sua relação com as diretrizes cepalinas nas décadas de 1960-1970
por: Janaina Aparecida de Mattos Almeida
Publicado: (2018)

Limites e possibilidades das ações de formação continuada para o ensino fundamental de nove anos
por: Daniele Ramos de Oliveira
Publicado: (2014)

A utilização das TIC nos processos de formação continuada e o envolvimento dos professores em comunidades de prática
por: Glauco Gomes de Menezes
Publicado: (2014)

Formação continuada de professores para a diversidade cultural: ênfases, silêncios e perspectivas
por: ANA CANEN
Publicado: (2011)

Formação continuada com quadrinhos nas aulas de Ciências: algum problema?
por: Letícia dos Santos Carvalho
Publicado: (2013)

Formação Docente e Tecnologias Móveis na Escola: Reflexões acerca das contribuições de uma proposta formativa
por: Célia Regina de Carvalho
Publicado: (2019)

Tecnologias na Educação e a Formação Continuada de Professores: Para Além da Perspectiva Reducionista
por: Joana Koscianski dos Santos
Publicado: (2023)

Análise das políticas públicas para formação continuada no Brasil, na última década
por: Bernardete A. Gatti
Publicado: (2008)

A presença de idéias higienistas e compensatórias na formação de professores para a educação infantil
por: Elisabeth Gelli Yazlle
Publicado: (2009)

Escuta (cria)tiva: Propostas para o desenvolvimento da escuta musical na educação básica
por: Helena Lopes da Silva
Publicado: (2017)

Desenvolvimento profissional, profissionalidade e formação continuada de professores: possíveis contributos dos relatos autobiográficos profissionais
por: Luís Alcoforado
Publicado: (2014)