Saved in:
| Main Author: | Márcio Antônio Cardoso Lima |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189116805014 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
As condições do ensino de Filosofia no Estado do Tocantins
by: Márcio Antônio Cardoso Lima
Published: (2010)
by: Márcio Antônio Cardoso Lima
Published: (2010)
Experiencia com o ensino de Filosofia, por meio da pesqulsa-acáo, com professores da Diretoria Regional de Ensino da cidade de Miracema do Tocantins - TD
by: Márcio Antonio Cardoso Lima
Published: (2012)
by: Márcio Antonio Cardoso Lima
Published: (2012)
A teoria na prática é outra? Considerações sobre as relações entre teoria e prática em discursos educacionais
by: JOSÉ SÉRGIO F. DE CARVALHO
Published: (2011)
by: JOSÉ SÉRGIO F. DE CARVALHO
Published: (2011)
O ENSINO DA FILOSOFIA E O PAPEL DO PROFESSOR-FILÓSOFO EM HEGEL
by: Rodrigo Pelloso GELAMO
Published: (2008)
by: Rodrigo Pelloso GELAMO
Published: (2008)
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
by: Mariana Soares da Silva Peixoto Belo
Published: (2015)
by: Mariana Soares da Silva Peixoto Belo
Published: (2015)
A organização da prática dos roteiros turísticos no turismo receptivo
by: TALITA ALMEIDA FERNANDES
Published: (2021)
by: TALITA ALMEIDA FERNANDES
Published: (2021)
O estudo da cultura organizacional por meio das práticas: uma proposta à luz do legado de Bourdieu
by: Eda Castro Lucas de Souza
Published: (2016)
by: Eda Castro Lucas de Souza
Published: (2016)
Da teoria crítica ao pós-estruturalismo: breves apontamentos para uma possível confrontação entre Adorno e Deleuze
by: Sinesio Ferraz Bueno
Published: (2015)
by: Sinesio Ferraz Bueno
Published: (2015)
ATUANDO NA SALA DE AULA APÓS A REFLEXÃO SOBRE UMA OFICINA DE ASTRONOMIA
by: Simone Pinheiro Pinto
Published: (2006)
by: Simone Pinheiro Pinto
Published: (2006)
Theodor Adorno e Hannah Arendt: confluências no campo da filosofia da educação
by: Sinésio Ferraz Bueno
Published: (2013)
by: Sinésio Ferraz Bueno
Published: (2013)
LA TEORÍA HABERMASIANA: DE SUS HERENCIAS FRANKFURTIANAS A LA SUPERACIÓN DEL PARADIGMA CARTESIANO
by: Andréa Maila Voss Kominek
Published: (2007)
by: Andréa Maila Voss Kominek
Published: (2007)
RELAÇÃO ENTRE STARTUP DE BASE TECNOLÓGICA E STAKEHOLDERS À LUZ DA ESTRATÉGIA COMO PRÁTICA E TEORIA DA SALIÊNCIA
by: Bruno Ribas Silveira
Published: (2020)
by: Bruno Ribas Silveira
Published: (2020)
Geografia e prática social: configurações no espaço da escola
by: Antonio Carlos Fernandes
Published: (2010)
by: Antonio Carlos Fernandes
Published: (2010)
A practice turn e o movimento social da estratégia como prática: está completa essa virada?
by: CRISTIANO DE OLIVEIRA MACIEL
Published: (2013)
by: CRISTIANO DE OLIVEIRA MACIEL
Published: (2013)
Todos os homens são maus, mas alguns são bons exemplos: considerações sobre a imitação no pensamento maquiaveliano
by: Marcone Costa Cerqueira
Published: (2018)
by: Marcone Costa Cerqueira
Published: (2018)
Estudos de medicamentos biosimilares
by: Winston Bonetti Yoshida
Published: (2010)
by: Winston Bonetti Yoshida
Published: (2010)
Sobre o Caráter “Abstrato” da Democracia Deliberativa
by: Luiz Paulo Rouane
Published: (2013)
by: Luiz Paulo Rouane
Published: (2013)
AÇÃO COMUNICATIVA E ESTUDOS ORGANIZACIONAIS
by: Fábio Vizeu
Published: (2005)
by: Fábio Vizeu
Published: (2005)
A FILOSOFIA E A MÚSICA NA FORMAÇÃO DE ADORNO
by: Bruno Pucci
Published: (2003)
by: Bruno Pucci
Published: (2003)
Clement Greenberg pelo avesso
by: Vitor Butkus
Published: (2010)
by: Vitor Butkus
Published: (2010)
Ensino, pesquisa, extensão: Contribuições da pesquisa-ação
by: Elisabete Ferreira Esteves Campos
Published: (2020)
by: Elisabete Ferreira Esteves Campos
Published: (2020)
O OBSERVATÓRIO DA PRÁTICA DOCENTE COMO ESPAÇO DE COMPREENSÃO E TRANSFORMÇÃO DAS PRÁTICAS
by: Maria Amélia do Rosário Santoro Franco
Published: (2010)
by: Maria Amélia do Rosário Santoro Franco
Published: (2010)
História e tradição: elementos sobre crítica e continuidade na filosofia da história
by: Francisco Ramos Neves
Published: (2012)
by: Francisco Ramos Neves
Published: (2012)
DESAFIOS NA TESSITURA DO FILOSOFAR: A PRÁTICA DA DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO
by: Amauri Carlos Ferreira
Published: (2018)
by: Amauri Carlos Ferreira
Published: (2018)
O campo organizacional e a adoção de práticas estratégicas: revisitando o modelo de Whittington
by: Silvana Anita Walter
Published: (2011)
by: Silvana Anita Walter
Published: (2011)
A sistemática incompreensão da teoria quântica e as dificuldades dos professores na introdução da Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio
by: Maria Amélia Monteiro
Published: (2009)
by: Maria Amélia Monteiro
Published: (2009)
AÇÃO COMUNICATIVA EM HABERMAS E PESQUISA-AÇÃO: DIÁLOGOS PARA FORMAÇÃO NA UNIVERSIDADE
by: Rosana Givigi
Published: (2018)
by: Rosana Givigi
Published: (2018)
¿PUEDE HABER UNA FILOSOFÍA DECOLONIAL DE LA HISTORIA?
by: Matthieu Renault
Published: (2020)
by: Matthieu Renault
Published: (2020)
Guía de orientación profesoral para la dirección del aprendizaje en la educación en el trabajo: un complemento al programa de la asignatura Propedéutica Clínica
by: Luis Alberto Corona Martínez
Published: (2020)
by: Luis Alberto Corona Martínez
Published: (2020)
Os bens sociais são sempre bens convergentes?
by: Inácio Helfer
Published: (2012)
by: Inácio Helfer
Published: (2012)
Proposições acerca da experimentação formativa para Educação Química
by: Rosivânia da Silva Andrade
Published: (2023)
by: Rosivânia da Silva Andrade
Published: (2023)
EM TORNO DA DIFERENÇA: UMA CONFRONTAÇÃO ENTRE ADORNO E DELEUZE
by: Sinésio Ferraz Bueno
Published: (2017)
by: Sinésio Ferraz Bueno
Published: (2017)
ONTOLOGIA E EPISTEMOLOGIA PARA ESTUDOS DE ESTRATÉGIA BASEADOS EM PRÁTICA: ENSAIO TEÓRICO À LUZ DA ABORDAGEM DE THEODORE SCHATZKI
by: Geovana Alves de Lima Fedato
Published: (2023)
by: Geovana Alves de Lima Fedato
Published: (2023)
LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA COMO EXPERIENCIA Y POSIBILIDAD
by: Liliana Andrea Mariño Díaz
Published: (2012)
by: Liliana Andrea Mariño Díaz
Published: (2012)
O ensino frente às novas tecnologias: alterações do tempo e da experiência docente pelo uso de computadores e da internet
by: Domenica Martinez
Published: (2017)
by: Domenica Martinez
Published: (2017)
Uma conversa com Paul Standish sobre os trail-effects da psicologia e a “cultura da auditoria” na educação
by: Cristiane Maria Cornelia Gottschalk
Published: (2015)
by: Cristiane Maria Cornelia Gottschalk
Published: (2015)
Um olhar para os vestígios da historiografia da filosofia nos documentos oficiais e na tradição formativa do professor de filosofia
by: Augusto Rodrigues
Published: (2020)
by: Augusto Rodrigues
Published: (2020)
El matrimonio entre el cine y la filosofía: apuntes sobre la metafilosofía de Stanley Cavell
by: Javier Ruiz Moscardó
Published: (2019)
by: Javier Ruiz Moscardó
Published: (2019)
Aversão à teoria e indigência da prática: crítica a partir da filosofia de Adorno
by: Robson Loureiro
Published: (2007)
by: Robson Loureiro
Published: (2007)
O CONCEITO DE ATIVIDADE E SUAS POSSIBILIDADES NA INTERPRETAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS
by: Adelson F Moreira
Published: (2011)
by: Adelson F Moreira
Published: (2011)
Similar Items
-
As condições do ensino de Filosofia no Estado do Tocantins
by: Márcio Antônio Cardoso Lima
Published: (2010) -
Experiencia com o ensino de Filosofia, por meio da pesqulsa-acáo, com professores da Diretoria Regional de Ensino da cidade de Miracema do Tocantins - TD
by: Márcio Antonio Cardoso Lima
Published: (2012) -
A teoria na prática é outra? Considerações sobre as relações entre teoria e prática em discursos educacionais
by: JOSÉ SÉRGIO F. DE CARVALHO
Published: (2011) -
O ENSINO DA FILOSOFIA E O PAPEL DO PROFESSOR-FILÓSOFO EM HEGEL
by: Rodrigo Pelloso GELAMO
Published: (2008) -
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
by: Mariana Soares da Silva Peixoto Belo
Published: (2015)