O AMBIENTE EDUCATIVO E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Laura Monte Serrat Barbosa |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2007
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Afetividade na aprendizagem da leitura e da escrita: uma análise a partir da realidade escolar
por: Elvira Cristina Martins Tassoni
Publicado: (2013)
por: Elvira Cristina Martins Tassoni
Publicado: (2013)
LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORAS PRÉ-ESCOLARES NA AMAZÔNIA PARAENSE
por: Sinara Almeida da Costa
Publicado: (2018)
por: Sinara Almeida da Costa
Publicado: (2018)
ARTIGO - PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E NA FRANÇA E OS CONHECIMENTOS DAS CRIANÇAS SOBRE A ESCRITA ALFABÉTICA
por: ELIANA BORGES C. DE ALBUQUERQUE
Publicado: (2020)
por: ELIANA BORGES C. DE ALBUQUERQUE
Publicado: (2020)
O PROGRAMA LER E ESCREVER E O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO
por: Keila Tatiane da Silva BALBINO
Publicado: (2018)
por: Keila Tatiane da Silva BALBINO
Publicado: (2018)
UMA LEITURA (E ESCRITA) QUE NOS MOVE: COSTURANDO POSSIBILIDADES ENTRE EDUCAÇÃO E A LITERATURA DE MIA COUTO
por: Alice Copetti Dalmaso
Publicado: (2016)
por: Alice Copetti Dalmaso
Publicado: (2016)
O USO DOS JOGOS EDUCATIVOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
por: MAGESKI DA SILVA, WESLLEY
Publicado: (2025)
por: MAGESKI DA SILVA, WESLLEY
Publicado: (2025)
PROGRAMA ALFA E BETO E A AVALIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUAIS CONCEPÇÕES ESTÃO PRESENTES NOS DOCUMENTOS?
por: Magna do Carmo Silva
Publicado: (2020)
por: Magna do Carmo Silva
Publicado: (2020)
O ensino da leitura e escrita e o livro didático na Educação Infantil
por: Ana Carolina Perrusi Alves Brandão
Publicado: (2017)
por: Ana Carolina Perrusi Alves Brandão
Publicado: (2017)
O processo de aprendizagem de pessoas cegas: um novo olhar para as estratégias utilizadas na leitura e escrita
por: Eliane Maria Dias
Publicado: (2017)
por: Eliane Maria Dias
Publicado: (2017)
Acolhendo o diálogo entre Letramento e Literatura Infantil
por: Iduina Mont´ Alverne Braun Chaves
Publicado: (2008)
por: Iduina Mont´ Alverne Braun Chaves
Publicado: (2008)
Infância e crianças de 6 anos: desafios das transições na educação infantil e no ensino fundamental
por: Sonia Kramer
Publicado: (2011)
por: Sonia Kramer
Publicado: (2011)
PRÁTICAS DE ESCRITA E ARGUMENTAÇÃO EM UM EVENTO CIENTÍFICO PARA GRADUANDOS: UM ESTUDO FUNDAMENTADO NO CONCEITO BAKHTINIANO DE CONCLUSIBILIDADE DO ENUNCIADO
por: Mariana Dutra de Carvalho Lopes
Publicado: (2016)
por: Mariana Dutra de Carvalho Lopes
Publicado: (2016)
Consciência fonológica e aprendizagem da linguagem escrita em crianças com Síndrome de Down nas pesquisas brasileiras
por: Ana Aparecida Machado Barby
Publicado: (2013)
por: Ana Aparecida Machado Barby
Publicado: (2013)
ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: concepções e perspectivas
por: Juliana Stephan Lucon
Publicado: (2020)
por: Juliana Stephan Lucon
Publicado: (2020)
A escrita de (futuros) professores de matemática na resolução de um problema sobre o volume do cilindro
por: Manoel dos Santos Costa
Publicado: (2014)
por: Manoel dos Santos Costa
Publicado: (2014)
RECORTE DISCURSIVO SOBRE UMA PRÁTICA SEDUTORA: CRIANÇAS, CONHECIMENTOS E AFETIVIDADE
por: Lília C. V. Viana
Publicado: (2014)
por: Lília C. V. Viana
Publicado: (2014)
Poema como partitura, leitor como performer: outro corpo em outro tempo
por: Maurício Ayer
Publicado: (2019)
por: Maurício Ayer
Publicado: (2019)
Uma “Rocinha” de livros: percursos poéticos dos processos de formação de uma professora alfabetizadora e seus alunos leitores
por: Maria Francisca Mendes
Publicado: (2016)
por: Maria Francisca Mendes
Publicado: (2016)
Autoria no mundo digital: o currículo na voz dos sujeitos daaprendizagem
por: Jayson Magno da Silva
Publicado: (2013)
por: Jayson Magno da Silva
Publicado: (2013)
Práticas pedagógicas dos professores de Língua Inglesa e o desenvolvimento do seu letramento digital
por: Carolina Pedri
Publicado: (2023)
por: Carolina Pedri
Publicado: (2023)
AMPLIANDO O ESPAÇO E O TEMPO DA SALA DE AULA
por: Regiane Macuch
Publicado: (2005)
por: Regiane Macuch
Publicado: (2005)
A expressão da criatividade na aprendizagem da leitura e da escrita: um estudo de caso
por: Luciana Soares Muniz
Publicado: (2015)
por: Luciana Soares Muniz
Publicado: (2015)
O texto que existe antes da frase: apontamentos sobre escrever, ler e performar
por: Bernardo Romagnoli Bethonico
Publicado: (2016)
por: Bernardo Romagnoli Bethonico
Publicado: (2016)
DISPONIBILIDADE, ACESSO E APROPRIAÇÃO DA LEITURA NO CONTEXTO DO PROGRAMA “LITERATURA EM MINHA CASA”
por: Maria Jaqueline de Grammont Machado de Araújo
Publicado: (2013)
por: Maria Jaqueline de Grammont Machado de Araújo
Publicado: (2013)
O DESENVOLVIMENTO MORAL: ANÁLISE DAS RELAÇÕES DE COOPERAÇÃO E COAÇÃO PROMOVIDAS NO INTERIOR DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
por: Dilmeire Sant’Anna Ramos VOSGERAU
Publicado: (2007)
por: Dilmeire Sant’Anna Ramos VOSGERAU
Publicado: (2007)
A LEITURA COMPARTILHADA EM SALA DE APOIO
por: Cristiane Malinoski Pianaro Angelo
Publicado: (2016)
por: Cristiane Malinoski Pianaro Angelo
Publicado: (2016)
Avaliação cognitiva: leitura, escrita e habilidades relacionadas
por: Monilly Ramos Araujo
Publicado: (2008)
por: Monilly Ramos Araujo
Publicado: (2008)
A relação da leitura e autoconceito com o desempenho acadêmico em alunos do ensino fundamental
por: Monalisa Muniz
Publicado: (2014)
por: Monalisa Muniz
Publicado: (2014)
Leitura e demonstração de experimentos por meio de vídeos: análise de uma proposta a partir da escrita dos estudantes
por: Welington Francisco
Publicado: (2013)
por: Welington Francisco
Publicado: (2013)
O que se passa ‘entre’ leituras e escritas experienciadas em um espaço de pósgraduação?
por: Francieli Regina Garlet
Publicado: (2016)
por: Francieli Regina Garlet
Publicado: (2016)
Bases nacionais para o ensino da leitura e da linguagem na escola primária (1949)
por: Cláudia Maria Mendes Gontijo
Publicado: (2014)
por: Cláudia Maria Mendes Gontijo
Publicado: (2014)
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O USO DA INFORMÁTICA
por: Suely Nercessian Corradini
Publicado: (2013)
por: Suely Nercessian Corradini
Publicado: (2013)
MEMÓRIAS: PRODUÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS
por: Patrícia Fernandes Lazzaron
Publicado: (2011)
por: Patrícia Fernandes Lazzaron
Publicado: (2011)
Alfabetização como ato de conhecimento em Freire: escrita e leitura de mundo
por: Edna Castro de Oliveira
Publicado: (2012)
por: Edna Castro de Oliveira
Publicado: (2012)
APRENDIZAGEM E REPRESENTAÇÃO. OS ANTROPÓLOGOS E AS APRENDIZAGENS
por: Alain Pierrot
Publicado: (2015)
por: Alain Pierrot
Publicado: (2015)
CRECHE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA ALÉM DO EDUCAR E CUIDAR
por: Neide de Aquino NOFFS
Publicado: (2018)
por: Neide de Aquino NOFFS
Publicado: (2018)
O CONHECIMENTO E A LEITURA FECUNDAM A TERRA LIVRE
por: Marta Morais da Costa
Publicado: (2006)
por: Marta Morais da Costa
Publicado: (2006)
O PROCESSO DE ANÁLISE DO AMBIENTE E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL: UM ESTUDO DE CASO
por: Adilson Caldeira
Publicado: (2012)
por: Adilson Caldeira
Publicado: (2012)
Prática de intervenção fonológica associada à leitura nas dificuldades de aprendizagem
por: Andreza Vale Gonçalves
Publicado: (2020)
por: Andreza Vale Gonçalves
Publicado: (2020)
A contribuição da nomeação automatizada rápida para a velocidade e compreensão de leitura textual em crianças brasileiras do ensino fundamental
por: Stella Varizo
Publicado: (2022)
por: Stella Varizo
Publicado: (2022)
Ejemplares similares
-
Afetividade na aprendizagem da leitura e da escrita: uma análise a partir da realidade escolar
por: Elvira Cristina Martins Tassoni
Publicado: (2013) -
LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORAS PRÉ-ESCOLARES NA AMAZÔNIA PARAENSE
por: Sinara Almeida da Costa
Publicado: (2018) -
ARTIGO - PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E NA FRANÇA E OS CONHECIMENTOS DAS CRIANÇAS SOBRE A ESCRITA ALFABÉTICA
por: ELIANA BORGES C. DE ALBUQUERQUE
Publicado: (2020) -
O PROGRAMA LER E ESCREVER E O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO
por: Keila Tatiane da Silva BALBINO
Publicado: (2018) -
UMA LEITURA (E ESCRITA) QUE NOS MOVE: COSTURANDO POSSIBILIDADES ENTRE EDUCAÇÃO E A LITERATURA DE MIA COUTO
por: Alice Copetti Dalmaso
Publicado: (2016)