CURSO NORMAL: a formação de professores em nível médio, no Paraná (1996-2006)
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Angela Galizzi Vieira Gomidea |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2009
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Histórias de formação de professores para a Classe Hospitalar
par: Sandra Maia Farias Vasconcelos
Publié: (2015)
par: Sandra Maia Farias Vasconcelos
Publié: (2015)
VALNIR CHAGAS E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA
par: Rodrigo Wantuir Alves de Araújo
Publié: (2021)
par: Rodrigo Wantuir Alves de Araújo
Publié: (2021)
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO PERÍODO DE 1956 A 1979, NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS: A ESCOLA NORMAL COLEGIAL ESTADUAL HENRIQUE PESTALOZZI
par: Maria Lúcia Bassa Zem
Publié: (2005)
par: Maria Lúcia Bassa Zem
Publié: (2005)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: CARACTERÍSTICAS E PROBLEMAS
par: Bernardete A. Gatti
Publié: (2010)
par: Bernardete A. Gatti
Publié: (2010)
A formação nos horizontes da Unesco e o olhar da paideia
par: Simone Alexandre Martins Corbiniano
Publié: (2012)
par: Simone Alexandre Martins Corbiniano
Publié: (2012)
ESTADO BRASILEIRO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE À LUZ DAS INTERSECÇÕES HISTÓRICAS ENTRE DOMINAÇÃODE CLASSE E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL A PARTIR DE 1930
par: Manoel Gonçalves dos Santos
Publié: (2013)
par: Manoel Gonçalves dos Santos
Publié: (2013)
Competências como um modo de pensar a educação
par: Adair Adams
Publié: (2017)
par: Adair Adams
Publié: (2017)
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE EM LETRAS: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA E PORTUGUESA
par: Fabiana Diniz Kurtz
Publié: (2015)
par: Fabiana Diniz Kurtz
Publié: (2015)
A formação de professores para a Educação Inclusiva: alguns aspectos de um trabalho colaborativo entre pesquisadores e professores da Educação Infantil
par: Claudia Regina Mosca Giroto
Publié: (2011)
par: Claudia Regina Mosca Giroto
Publié: (2011)
Educação Física: formação de professores e inclusão
par: David Rodrigues
Publié: (2017)
par: David Rodrigues
Publié: (2017)
A formação de professores na perspectiva crítico-emancipadora
par: Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
Publié: (2011)
par: Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
Publié: (2011)
Concepções de professores sobre a sexualidade de alunos e a sua formação em educação inclusiva
par: Ana Cláudia Bortolozzi Maia
Publié: (2017)
par: Ana Cláudia Bortolozzi Maia
Publié: (2017)
Formação de professores em Angola: o perfil do professor do ensino básico
par: Francisco Caloia Alfredo
Publié: (2014)
par: Francisco Caloia Alfredo
Publié: (2014)
A formação inicial de professores de sala de recursos multifuncionais a partir do olhar dos professores atuantes
par: Patricia Moralis Caramori
Publié: (2018)
par: Patricia Moralis Caramori
Publié: (2018)
Neurociências e formação de professores: reflexos na educação e economia
par: Diego de Carvalho
Publié: (2018)
par: Diego de Carvalho
Publié: (2018)
A ATUAL LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ORIGENS, INFLUÊNCIAS E IMPLICAÇÕES NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
par: Marcio Antonio da SILVA
Publié: (2005)
par: Marcio Antonio da SILVA
Publié: (2005)
A inserção da Capes na formação de professores da educação básica no Brasil
par: Nathanael da Cruz e Silva Neto
Publié: (2016)
par: Nathanael da Cruz e Silva Neto
Publié: (2016)
O lugar da cultura na formação inicial de professores de Química no norte do Brasil
par: David Alan Araújo de Jesus
Publié: (2023)
par: David Alan Araújo de Jesus
Publié: (2023)
ESCOLA NORMAL RURAL: ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE GRUPOS DIRIGENTES
par: Flávia Obino Corrêa Werle
Publié: (2012)
par: Flávia Obino Corrêa Werle
Publié: (2012)
A emergência da ética na educação filosófica de professores de Química: uma análise curricular de Licenciaturas no Estado do Paraná
par: Mariana da Silva Garcia
Publié: (2023)
par: Mariana da Silva Garcia
Publié: (2023)
Norteamentos da política de formação dos professores da educação básica no Brasil (2007-2014)
par: Melânia Mendonça Rodrigues
Publié: (2018)
par: Melânia Mendonça Rodrigues
Publié: (2018)
A formação continuada do professor de Educação Infantil em Educação Ambiental
par: Daniela Gureski Rodrigues
Publié: (2019)
par: Daniela Gureski Rodrigues
Publié: (2019)
Diálogos entre a capital e o interior: singularidades da formação de professores rurais no Paraná1
par: Thais Bento Faria
Publié: (2022)
par: Thais Bento Faria
Publié: (2022)
Instituto de Educação Prof. Cesar Prieto Martinez (1924-1996): caminhos e descaminhos de uma escola de formação de professores
par: Maria José Dozza Subtil
Publié: (2024)
par: Maria José Dozza Subtil
Publié: (2024)
Narrativas e atividade docente: perspectivas e desafios metodológicos para a pesquisa em educação e formação de professores
par: Elieuza Aparecida de Lima
Publié: (2014)
par: Elieuza Aparecida de Lima
Publié: (2014)
Integrando história oral e narrativas a abordagens pedagógicasproblematizadoras na formação inicial de professores de matemática
par: Heloisa da Silva
Publié: (2013)
par: Heloisa da Silva
Publié: (2013)
A formação continuada de professores da educação infantil em Sorocaba/SP
par: Meira Chaves Pereira
Publié: (2017)
par: Meira Chaves Pereira
Publié: (2017)
Casos de ensino como estratégia de formação na temática ambiental
par: Angela Maria de Carvalho Maffia
Publié: (2012)
par: Angela Maria de Carvalho Maffia
Publié: (2012)
Educação a Distância e formação de professores em Santa Catarina (1998-2018)
par: Joviles Vitório Trevisol
Publié: (2023)
par: Joviles Vitório Trevisol
Publié: (2023)
Uma ilustre desconhecida: a formação docente para a educação profissional
par: Sandra Terezinha Urbanetz
Publié: (2012)
par: Sandra Terezinha Urbanetz
Publié: (2012)
Os professores do ensino superior: entre a performatividade da lei e as narrativas autobiográficas
par: Alejandra Montané
Publié: (2010)
par: Alejandra Montané
Publié: (2010)
A formação de professores do ensino secundário em Portugal no século XX
par: António Gomes Ferreira
Publié: (2013)
par: António Gomes Ferreira
Publié: (2013)
Definição e abordagem de currículo: exame de um curso de formação de professores para a educação não formal em ONGS
par: Deivis Perez
Publié: (2014)
par: Deivis Perez
Publié: (2014)
A formação de professores da educação profissional como objeto de estudo dos Programas de Pós-Graduação no Brasil
par: Marilandi Maria Mascarello Vieira
Publié: (2018)
par: Marilandi Maria Mascarello Vieira
Publié: (2018)
AVALIANDO A FORMAÇÃO INICIAL: A PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
par: Hugo Norberto Krug
Publié: (2013)
par: Hugo Norberto Krug
Publié: (2013)
Tecnologias digitais e formação continuada de professores
par: Ricardo Antunes de Sá
Publié: (2014)
par: Ricardo Antunes de Sá
Publié: (2014)
Formação de professores e profissionais de saúde para a promoção da autorregulação em saúde na infância
par: Cleidilene Ramos Magalhães
Publié: (2018)
par: Cleidilene Ramos Magalhães
Publié: (2018)
Avaliação da aprendizagem de ética em curso de formação de professores de Ensino Fundamental
par: Maria Judith Sucupira da Costa Lins
Publié: (2007)
par: Maria Judith Sucupira da Costa Lins
Publié: (2007)
A formação política no bojo da pedagogia universitária: implicações na formação de futuros professores
par: Fabrício Oliveira da Silva
Publié: (2021)
par: Fabrício Oliveira da Silva
Publié: (2021)
A pesquisa em Educação Física no contexto escolar e da formação de professores no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (1994-2010)
par: Silvia Christina de Oliveira Madrid
Publié: (2020)
par: Silvia Christina de Oliveira Madrid
Publié: (2020)
Documents similaires
-
Histórias de formação de professores para a Classe Hospitalar
par: Sandra Maia Farias Vasconcelos
Publié: (2015) -
VALNIR CHAGAS E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA
par: Rodrigo Wantuir Alves de Araújo
Publié: (2021) -
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO PERÍODO DE 1956 A 1979, NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS: A ESCOLA NORMAL COLEGIAL ESTADUAL HENRIQUE PESTALOZZI
par: Maria Lúcia Bassa Zem
Publié: (2005) -
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: CARACTERÍSTICAS E PROBLEMAS
par: Bernardete A. Gatti
Publié: (2010) -
A formação nos horizontes da Unesco e o olhar da paideia
par: Simone Alexandre Martins Corbiniano
Publié: (2012)