Image de couverture de livre

A EDUCAÇÃO SUPERIOR E A "INCLUSÃO SOCIAL": A RAZÃO DAS COTAS

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Lindomar Wessler Boneti
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Pontifícia Universidade Católica do Paraná 2004
Sujets:	Educación Sistema de Cotas Educação Superior Desigualdades Sociais
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL E O CARÁTER DE DESIGUALDADE DO ACESSO E DA PERMANÊNCIA
par: Maria Lourdes Gisi
Publié: (2006)

ANÁLISE CRÍTICA DOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
par: Lindomar Wessler Boneti
Publié: (2006)

As cotas raciais como um mecanismo de visibilidade e valorização social da população negra
par: Nara Cristina Fernandes Almeida
Publié: (2022)

Sistema de cotas: uma perspectiva de análise a partir do caso da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
par: Ludmila Gonçalves da Matta
Publié: (2010)

Do direito à Educação Superior ao desafio do acesso para todos
par: Lindomar Wessler Boneti
Publié: (2013)

A POLÍTICA DE COTAS SOCIAIS PARA O ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: O CASO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS MINEIRAS
par: Sabrina Olimpio Caldas de Castro
Publié: (2017)

Limites da Lei de Cotas nas Universidades Públicas Federais
par: Hugo Augusto Vasconcelos Medeiros
Publié: (2016)

Democratização ou massificação do Ensino Superior no Brasil?
par: Maria Ligia de Oliveira Barbosa
Publié: (2019)

A interseccionalidade nas políticas de ações afirmativas como medida de democratização da educação superior
par: Daniela Auad
Publié: (2018)

Cotas para negros no Ensino Superior e formas de classificação racial
par: André Augusto Brandão
Publié: (2007)

Diferenciais intermunicipais de condições de vida e saúde: construção de um indicador composto
par: Olinda do Carmo Luiz
Publié: (2009)

COTAS NO SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL: LEI 12.990/2014 E O SISTEMA AUTODECLARATÓRIO: LACUNAS LEGISLATIVAS E ANTINOMIAS EM RELAÇÃO A O SISTEMA JURÍDICO BRASILEIRO
par: E. A. R. OLIVEIRA
Publié: (2017)

REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DA PROFISSÃO DOCENTE
par: Fabrício Oliveira da Silva
Publié: (2019)

A JUSTIÇA SOCIAL POR MEIO DAS COTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
par: Aparecida Luzia Alzira ZUIN
Publié: (2019)

A democratização da universidade brasileira por meio das cotas
par: Penildon Silva Filho
Publié: (2014)

Por que o Brasil precisa das cotas? Uma análise do ingresso de estudantes cotistas na Universidade Estadual do Norte Fluminense/UENF
par: Ludmila Gonçalves da Matta
Publié: (2014)

O SISTEMA DE COTAS NAS UNIVERSIDADES DIANTE DO PRINCÍPIO CONSTITUCIONAL DA IGUALDADE
par: Solange Teresinha Gomes Silva
Publié: (2007)

A importância da Educação Superior na redução das disparidades de renda em Santa Catarina
par: Amanda Maciel da Silva
Publié: (2021)

Educação para a justiça social, agentes insurgentes e a crise do instituído
par: Lindomar Wessler Boneti
Publié: (2016)

Dentro ou Além da Universidade? Experiências de ensino superior alternativo
par: Tristan McCowan
Publié: (2021)

DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO: ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE INGRESSO DA UFFS
par: Joviles Vitório Trevisol
Publié: (2015)

Estimando a Elasticidade do Efeito da Assiduidadeàs Aulas no Mérito Académico consoante a Classe Social no Ensino Superior Português
par: Maria de Lurdes Fonseca
Publié: (2011)

Carlos Alberto Torres em entrevista:da Educação Comparada aos planos futuros de um “intelectual do mundo”
par: Rodrigo de Macedo Lopes
Publié: (2018)

As cotas étnico-raciais nas universidades federais brasileiras e o imperativo da inclusão
par: Mozart Linhares da Silva
Publié: (2018)

A REVISÃO DA LEI 12.711/2012: ações afirmativas em disputa no Congresso Nacional
par: Luiz Mello
Publié: (2021)

Educação superior e políticas de ação afirmativa no Rio Grande do Sul: desigualdades e equidade
par: Célia Elizabete Caregnato
Publié: (2017)

Vagas Ociosas: contradições à ampliação do acesso às universidades federais no Brasil
par: Fernando Cássio
Publié: (2023)

EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL. DEMOCRATIZAÇÃO OU MASSIFICAÇÃO MERCANTIL?
par: Valdemar Sguissardi
Publié: (2015)

A CONTEMPORANEIDADE GASOSA: FORMAÇÃO DISCURSIVA SOBRE A EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA BRASILEIRA NAS MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
par: Barichello Mello, Gabriela, et autres
Publié: (2025)

COMPETIÇÃO E ESTRATÉGIA NO CONTEXTO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS
par: Victor Meyer Jr.
Publié: (2004)

Políticas públicas de ações afirmativas para a Educação Superior: o Conselho Universitário como arena de disputas
par: Neusa Chaves Batista
Publié: (2015)

A reprodução educacional renovada: dualidade intrainstitucional no programa Universidade Aberta do Brasil
par: Alexandre Marinho Pimenta
Publié: (2019)

Políticas de Avaliação da Educação Superior Brasileira
par: Marlis Morosini Polidori
Publié: (2011)

RACISMO À BRASILEIRA: QUANTO VALE OU É POR QUILO?
par: Francisco Carlos Cardoso da Silva
Publié: (2012)

Estudantes de Cotas: um convite à reflexão
par: Alba Tereza Barroso de Castro
Publié: (2006)

EDUCAÇÃO, CIDADANIA E CLASSES SOCIAIS
par: Lindomar Wessler Boneti
Publié: (2009)

Política de ação afirmativa e as relações raciais na educação: o caso das cotas raciais da Universidade Federal de Alagoas
par: Edna Cristina do Prado
Publié: (2022)

EPISTEMOFAGIA TRANSFORMADORA: SABERES LOCAIS E INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO
par: Clarissa Menezes Jordão
Publié: (2011)

ANÁLISE DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL UM ESTUDO DE CASO DO PRONATEC/CTUR
par: Araujo da Silva, Ana Maria
Publié: (2025)

DEMOCRACIA BRASILEIRA E MOVIMENTOS SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE
par: Alebe Linhares Mesquita
Publié: (2009)