A formação continuada de professores no espaço escolar: impactos na prática docente
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Mari Margarete dos Santos Forster |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2011
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Formação continuada de professores: da parceria entre universidade e escola ao protagonismo e reconhecimento do trabalho docente
di: Mari Margarete Dos Santos Forster
Pubblicazione: (2014)
di: Mari Margarete Dos Santos Forster
Pubblicazione: (2014)
Reflexões fenomenológicas sobre a dimensão pessoal na experiência docente e sua importância na formação continuada de professores
di: Ruben de Oliveira Nascimento
Pubblicazione: (2005)
di: Ruben de Oliveira Nascimento
Pubblicazione: (2005)
Formação continuada de professores e fracasso escolar: problematizando o argumento da incompetência
di: Denise Trento Rebello de Souza
Pubblicazione: (2006)
di: Denise Trento Rebello de Souza
Pubblicazione: (2006)
Limitações da formação docente evidenciadas na prática pedagógica: trato com o tema das relações Étnico-Raciais
di: Maicelma Maia Souza
Pubblicazione: (2016)
di: Maicelma Maia Souza
Pubblicazione: (2016)
Práticas docentes e processos de formação
di: Suzana dos Santos Gomes
Pubblicazione: (2012)
di: Suzana dos Santos Gomes
Pubblicazione: (2012)
Um estudo sobre formação continuada para professores de matemática da escola básica
di: Marli Teresinha Quartier
Pubblicazione: (2014)
di: Marli Teresinha Quartier
Pubblicazione: (2014)
A formação continuada de professores e a prática da sala de aula
di: Aline Tamires Kroetz Ayres Castro
Pubblicazione: (2014)
di: Aline Tamires Kroetz Ayres Castro
Pubblicazione: (2014)
A formação continuada padronizada do professor: uma análise do Projeto da SEED-Paraná
di: Susana Soares Tozetto
Pubblicazione: (2023)
di: Susana Soares Tozetto
Pubblicazione: (2023)
Universidade e Escola Básica: experiências de pesquisa colaborativa na formação continuada de professores/as
di: José Rubens Lima Jardilino
Pubblicazione: (2019)
di: José Rubens Lima Jardilino
Pubblicazione: (2019)
A profissão docente: uma abordagem a partir da formação continuada
di: Reginaldo Leandro Placido
Pubblicazione: (2022)
di: Reginaldo Leandro Placido
Pubblicazione: (2022)
Formação Continuada de professores: os desafios da construção de propostas político-pedagógicas
di: Leny Cristina Soares Souza Azevedo
Pubblicazione: (2011)
di: Leny Cristina Soares Souza Azevedo
Pubblicazione: (2011)
Percepção de professores coordenadores de área e supervisores sobre ações e contribuições do Pibid Biologia em seu processo formativo
di: Alexsandro Alberto da Silva
Pubblicazione: (2021)
di: Alexsandro Alberto da Silva
Pubblicazione: (2021)
DESVELANDO CAMINHOS ENTRE A FORMAÇÃO CONTINUADA E AS TRANSFORMAÇÕES NO ENSINO: A TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DE UMA ARTE-EDUCADORA
di: Lucimara Cristina de Paula
Pubblicazione: (2009)
di: Lucimara Cristina de Paula
Pubblicazione: (2009)
PROFESSORES DO SÉCULO XXI: AGENTES DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
di: Gonçalves, Andrea Pontes da Silveira, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Gonçalves, Andrea Pontes da Silveira, et al.
Pubblicazione: (2025)
CONSTITUIÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES INOVADORES: UM ESTUDO DE CASO
di: João Batista Siqueira Harres
Pubblicazione: (2018)
di: João Batista Siqueira Harres
Pubblicazione: (2018)
A Contribuição da Formação Continuada na (re)construção de Saberes Docentes
di: Valderesa Moro
Pubblicazione: (2022)
di: Valderesa Moro
Pubblicazione: (2022)
Aprendizagem do professor: uma leitura possível
di: Jamille Vilas Boas
Pubblicazione: (2016)
di: Jamille Vilas Boas
Pubblicazione: (2016)
Políticas de avaliação educacional e formação continuada de professores
di: Elis Regina dos Santos Viegas
Pubblicazione: (2015)
di: Elis Regina dos Santos Viegas
Pubblicazione: (2015)
Formação continuada docente na perspectiva da educação inclusiva
di: Thauana Gomes Kort-Kamp
Pubblicazione: (2023)
di: Thauana Gomes Kort-Kamp
Pubblicazione: (2023)
A coordenadora pedagógica e a formação docente: possíveis estratégias de atuação
di: Patrícia Regina Infanger Campos
Pubblicazione: (2016)
di: Patrícia Regina Infanger Campos
Pubblicazione: (2016)
Formação de professores e educação em direitos humanos e cidadania: dos conceitos às ações
di: José Sérgio Carvalho
Pubblicazione: (2004)
di: José Sérgio Carvalho
Pubblicazione: (2004)
Reflexões sobre experiências de formação continuada de professores em um centro de ciências: trajetória, concepções e práticas formativas
di: Fernanda Bassoli
Pubblicazione: (2017)
di: Fernanda Bassoli
Pubblicazione: (2017)
Compartilhar, estudar, ampliar olhares: narrativas docentes sobre formação continuada
di: Gabriela Alves de Souza Vasconcelos dos Reis
Pubblicazione: (2018)
di: Gabriela Alves de Souza Vasconcelos dos Reis
Pubblicazione: (2018)
A colaboração em um contexto de formação continuada de professores em Modelagem Matemática
di: Gabriele de Sousa Lins Mutti
Pubblicazione: (2022)
di: Gabriele de Sousa Lins Mutti
Pubblicazione: (2022)
A REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, O PRÓ-LETRAMENTO E OS MODOS DE "FORMAR" OS PROFESSORES
di: Sonia Regina Mendes dos Santos
Pubblicazione: (2008)
di: Sonia Regina Mendes dos Santos
Pubblicazione: (2008)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA DOCENTE NO COLÉGIO PEDRO II
di: Neide da Fonseca P. Sant’Anna
Pubblicazione: (2015)
di: Neide da Fonseca P. Sant’Anna
Pubblicazione: (2015)
Teatro de fantoches na formação continuada docente em educação ambiental
di: Osmarina Maria dos Santos Dantas
Pubblicazione: (2012)
di: Osmarina Maria dos Santos Dantas
Pubblicazione: (2012)
Quando os(as) alunos(as) já são professores(as): estágio, pesquisa e prática docente na formação de professores(as) indígenas
di: Carlos Humberto Alves Corrêa
Pubblicazione: (2012)
di: Carlos Humberto Alves Corrêa
Pubblicazione: (2012)
Vivências de professoras dos Anos Iniciais no trabalho com a resolução de problemas em uma formação continuada
di: Sandra Alves de Oliveira
Pubblicazione: (2021)
di: Sandra Alves de Oliveira
Pubblicazione: (2021)
Os professores e sua formação profissional: entrevista com António Nóvoa
di: Maria Lúcia Resende Lomba
Pubblicazione: (2022)
di: Maria Lúcia Resende Lomba
Pubblicazione: (2022)
Troca entre universidade e escola na formação docente: uma experiência de formação inicial e continuada
di: Nora Ney Santos Barcelos
Pubblicazione: (2006)
di: Nora Ney Santos Barcelos
Pubblicazione: (2006)
O ser professor em contínua construção
di: Denise Dalpiaz Antunes
Pubblicazione: (2018)
di: Denise Dalpiaz Antunes
Pubblicazione: (2018)
Avaliação dos professores no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)
di: Magaly Quintana Pouzo Minatel
Pubblicazione: (2015)
di: Magaly Quintana Pouzo Minatel
Pubblicazione: (2015)
Práticas de alfabetização em turma multisseriada no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)
di: Carolina Figueiredo de Sá
Pubblicazione: (2016)
di: Carolina Figueiredo de Sá
Pubblicazione: (2016)
A FORMAÇÃO DOCENTE E O PIBID-SUBPROJETO DE BIOLOGIA DO IFRN/MACAU: UMA INTERLOCUÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA
di: G. R. de LIMA
Pubblicazione: (2018)
di: G. R. de LIMA
Pubblicazione: (2018)
Um olhar sobre o discurso da formação continuada de professores
di: Eduardo Antonio De Pontes Costa
Pubblicazione: (2020)
di: Eduardo Antonio De Pontes Costa
Pubblicazione: (2020)
A formação continuada de professores na Rede Municipal de Ensino de Curitiba: implantação, consolidação e expansão
di: Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Pubblicazione: (2012)
di: Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Pubblicazione: (2012)
“Batizando e ressignificando práticas pedagógicas” no ensino da língua materna: o papel da formação continuada
di: Adriane Angheben Eitelven
Pubblicazione: (2012)
di: Adriane Angheben Eitelven
Pubblicazione: (2012)
A epistemologia do obstáculo docente no uso da Tecnologia Digital da Informação e Comunicação
di: Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher
Pubblicazione: (2024)
di: Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher
Pubblicazione: (2024)
A Pesquisa-ação na formação continuada em Educação Ambiental para professores de matemática
di: Cláudio Cristiano Liell
Pubblicazione: (2019)
di: Cláudio Cristiano Liell
Pubblicazione: (2019)
Documenti analoghi
-
Formação continuada de professores: da parceria entre universidade e escola ao protagonismo e reconhecimento do trabalho docente
di: Mari Margarete Dos Santos Forster
Pubblicazione: (2014) -
Reflexões fenomenológicas sobre a dimensão pessoal na experiência docente e sua importância na formação continuada de professores
di: Ruben de Oliveira Nascimento
Pubblicazione: (2005) -
Formação continuada de professores e fracasso escolar: problematizando o argumento da incompetência
di: Denise Trento Rebello de Souza
Pubblicazione: (2006) -
Limitações da formação docente evidenciadas na prática pedagógica: trato com o tema das relações Étnico-Raciais
di: Maicelma Maia Souza
Pubblicazione: (2016) -
Práticas docentes e processos de formação
di: Suzana dos Santos Gomes
Pubblicazione: (2012)