Sons de brasilidade na educação de educadores catarinenses
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876441639542587392 |
|---|---|
| author | Tania Regina da Rocha Unglaub |
| author_facet | Tania Regina da Rocha Unglaub |
| contents | Sons de brasilidade na educação de educadores catarinenses Tania Regina da Rocha Unglaub Educación Musica Nacionalismo Cultura escolar História da educaçao Formaçao de professores Cançóes dvico-patrióticas estiveram presentes no cotidiano escolar durante os anos de 193o e 194o, com carater obrigatório, para despertar sentimentos de brasilidade na populaçao do pais. o Curso Normal buscava estimular os futuros professores a pratica dos cantos dvicos, com objetivo de torna-Ios formadores do novo cidadao brasileiro. Portanto, este artigo busca fazer reflexóes sobre vestigios de uma cultura escolar expressa em letras e partituras de cançóes escolares encontradas em cadernos de normalistas do Instituto de Educaçao de Florianópolis e partituras em folhas soltas compostas por estudantes e professores do referido curso. Tambem sao analisadas cançóes entoadas por protagonistas que sentaram nos bancos escolares dessa instituiçao educativa, e o programa da disciplina de Canto Orfeónico. As cançóes estao carregadas de significados e representaçóes da realidade, no sentido utilizado por Roger Chartier (199o). Essas representaçóes e sentidos fazem parte da construçao da história de determinada cultura escolar em que a musica foi utilizada estrategicamente para despertar sentimentos civico-patrióticos. As informaçóes apresentadas neste trabalho foram cedidas por depoentes que vivenciaram aquele momenta histórico (1937-1945). o trabalho e resultado parcial de uma pesquisa de uma tese doutoral que investigou o uso da musica nas escolas catarinenses durante o Estado Novo. 2012 artículo científico 1518-3483 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189123663003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1891 Revista Diálogo Educacional application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Paraná Revista Diálogo Educacional (Brasil) Num.36 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_189123663003 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Paraná |
| spellingShingle | Sons de brasilidade na educação de educadores catarinenses Tania Regina da Rocha Unglaub Educación Musica Nacionalismo Cultura escolar História da educaçao Formaçao de professores Sons de brasilidade na educação de educadores catarinenses Tania Regina da Rocha Unglaub Educación Musica Nacionalismo Cultura escolar História da educaçao Formaçao de professores Cançóes dvico-patrióticas estiveram presentes no cotidiano escolar durante os anos de 193o e 194o, com carater obrigatório, para despertar sentimentos de brasilidade na populaçao do pais. o Curso Normal buscava estimular os futuros professores a pratica dos cantos dvicos, com objetivo de torna-Ios formadores do novo cidadao brasileiro. Portanto, este artigo busca fazer reflexóes sobre vestigios de uma cultura escolar expressa em letras e partituras de cançóes escolares encontradas em cadernos de normalistas do Instituto de Educaçao de Florianópolis e partituras em folhas soltas compostas por estudantes e professores do referido curso. Tambem sao analisadas cançóes entoadas por protagonistas que sentaram nos bancos escolares dessa instituiçao educativa, e o programa da disciplina de Canto Orfeónico. As cançóes estao carregadas de significados e representaçóes da realidade, no sentido utilizado por Roger Chartier (199o). Essas representaçóes e sentidos fazem parte da construçao da história de determinada cultura escolar em que a musica foi utilizada estrategicamente para despertar sentimentos civico-patrióticos. As informaçóes apresentadas neste trabalho foram cedidas por depoentes que vivenciaram aquele momenta histórico (1937-1945). o trabalho e resultado parcial de uma pesquisa de uma tese doutoral que investigou o uso da musica nas escolas catarinenses durante o Estado Novo. 2012 artículo científico 1518-3483 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189123663003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1891 Revista Diálogo Educacional application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Paraná Revista Diálogo Educacional (Brasil) Num.36 Vol.12 |
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| topic | Educación Musica Nacionalismo Cultura escolar História da educaçao Formaçao de professores |
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