Usos e gênese do discurso mudancista no campo educacional brasileiro
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Viviane Grimm |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2013
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Educação e diversidades nas escolas do campo: a construção de práticas educativas interculturais
von: Elmo de Souza Lima
Veröffentlicht: (2018)
von: Elmo de Souza Lima
Veröffentlicht: (2018)
Por que deixamos de fazer o que sempre fizemos? Instituições, existencialismo e ação coletiva transformadora na teoria dos Campos de Ação Estratégica
von: Pedro Frizo
Veröffentlicht: (2019)
von: Pedro Frizo
Veröffentlicht: (2019)
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
von: L. S C. LÉLIS
Veröffentlicht: (2021)
von: L. S C. LÉLIS
Veröffentlicht: (2021)
La relación problemática entre Neurociencias y educación. Condiciones y análisis crítico
von: José Antonio Castorina
Veröffentlicht: (2016)
von: José Antonio Castorina
Veröffentlicht: (2016)
As figuras do diabo no discurso pedagógico
von: Bernard Charlot
Veröffentlicht: (2018)
von: Bernard Charlot
Veröffentlicht: (2018)
O estudo do meio na educação ambiental formal: contribuições da ciência geográfica
von: Luna Letícia de Mattos Lambert
Veröffentlicht: (2016)
von: Luna Letícia de Mattos Lambert
Veröffentlicht: (2016)
As dimensões da Educação do Campo
von: Edna Maria Querido de Oliveira Chamon
Veröffentlicht: (2016)
von: Edna Maria Querido de Oliveira Chamon
Veröffentlicht: (2016)
Alguns efeitos do discurso da ciência na atualidade
von: Cristóvão Giovani Burgarelli
Veröffentlicht: (2010)
von: Cristóvão Giovani Burgarelli
Veröffentlicht: (2010)
O discurso pedagógico da ciência em operação na Rede Nacional de Educação e Ciência: Novos Talentos da Rede Pública (RNEC/NT)
von: Lavínia Schwantes
Veröffentlicht: (2016)
von: Lavínia Schwantes
Veröffentlicht: (2016)
La revista Educación y cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía
von: Jesús Alberto Echeverri Sánchez
Veröffentlicht: (2005)
von: Jesús Alberto Echeverri Sánchez
Veröffentlicht: (2005)
Estudio del discurso pedagógico: enfoque bernsteniano clásico y revisiones actuales sobre un modelo de análisis para la investigación de la pedagogía puesta en acto
von: César Maldonado-Díaz
Veröffentlicht: (2022)
von: César Maldonado-Díaz
Veröffentlicht: (2022)
La utilización de la imagen digital en el proceso pedagógico universitario
von: Fidel Cordoví Díaz
Veröffentlicht: (2018)
von: Fidel Cordoví Díaz
Veröffentlicht: (2018)
Reflexiones acerca del discurso y la práctica pedagógica en educación musical
von: Luzmila Mendívil Trelles de Peña
Veröffentlicht: (2010)
von: Luzmila Mendívil Trelles de Peña
Veröffentlicht: (2010)
La recontextualización de los discursos escolares: Discurso pedagógico y discurso teológico en escuelas de confesión evangélica en Argentina
von: Eduardo Tatángelo
Veröffentlicht: (2015)
von: Eduardo Tatángelo
Veröffentlicht: (2015)
Formação de professores do campo em municípios da Bahia
von: Arlete Ramos dos Santos
Veröffentlicht: (2023)
von: Arlete Ramos dos Santos
Veröffentlicht: (2023)
Educação e transformação social hoje: alguns desafios político-pedagógicos
von: Danilo R. Streck
Veröffentlicht: (2009)
von: Danilo R. Streck
Veröffentlicht: (2009)
Escola, currículo e identidades juvenis: efeitos de sentido no discurso de professores
von: Doris Maria Luzzardi Fiss
Veröffentlicht: (2014)
von: Doris Maria Luzzardi Fiss
Veröffentlicht: (2014)
Os amálgamas das transformações da educação popular
von: Mônica Rodrigues Costa
Veröffentlicht: (2009)
von: Mônica Rodrigues Costa
Veröffentlicht: (2009)
Reproduzir ou transformar? Análise sobre o papel do professor na manutenção/ desconstrução de estigmas na escola
von: Joannes Paulus Silva Forte
Veröffentlicht: (2018)
von: Joannes Paulus Silva Forte
Veröffentlicht: (2018)
Como discursos dominantes nos espaços da educação atravessam práticas docentes?
von: Clarice Salete Traversini
Veröffentlicht: (2009)
von: Clarice Salete Traversini
Veröffentlicht: (2009)
Avanços e desafios no processo de implementação da Lei 10639/03 na Rede Municipal de Ensino de Jequié-Ba: os discursos do campo recontextualizador oficial
von: Janyne Barbosa de Souza
Veröffentlicht: (2015)
von: Janyne Barbosa de Souza
Veröffentlicht: (2015)
Exigência conceptual do trabalho prático: abordagem multidisciplinar de análise do discurso pedagógico na aula de ciências
von: Sílvia Ferreira
Veröffentlicht: (2017)
von: Sílvia Ferreira
Veröffentlicht: (2017)
Entre la reproducción de contenidos y la formación crítica: un análisis crítico discursivo de las interacciones áulicas en la Ciudad de Buenos Aires
von: Gabriel Dvoskin
Veröffentlicht: (2024)
von: Gabriel Dvoskin
Veröffentlicht: (2024)
COMPLEXIDADE E DIALÉTICA: CONTRIBUIÇÕES À PRÁXIS POLÍTICA E EMANCIPATÓRIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
von: Carlos Frederico Bernardo Loureiro
Veröffentlicht: (2005)
von: Carlos Frederico Bernardo Loureiro
Veröffentlicht: (2005)
A globalização e o educador frente aos novos paradigmas do século XXI1
von: Sérgio Luiz Lopes
Veröffentlicht: (2006)
von: Sérgio Luiz Lopes
Veröffentlicht: (2006)
DISCURSO PEDAGÓGICO Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI: FLEXIBILIDAD, TECNOCIENCIA E INCERTIDUMBRE
von: Diana Patricia Gutiérrez Sastoque
Veröffentlicht: (2017)
von: Diana Patricia Gutiérrez Sastoque
Veröffentlicht: (2017)
DISCURSO EDUCATIVO LETRADO DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DE DIFERENTE PERFIL PEDAGÓGICO
von: Angélica Sepúlveda
Veröffentlicht: (2017)
von: Angélica Sepúlveda
Veröffentlicht: (2017)
La recontextualización de discursos sobre biodiversidad y ciudadanía en un curso de formación para profesores de ciencias
von: Larissa Aine do Nascimento
Veröffentlicht: (2023)
von: Larissa Aine do Nascimento
Veröffentlicht: (2023)
A pedagogia, a formação humana e o sujeito narcísico pós-moderno
von: João Francisco Lopes de Lima
Veröffentlicht: (2019)
von: João Francisco Lopes de Lima
Veröffentlicht: (2019)
Conflitos do "velho" e do "novo", na obra de Sófocles: uma proposta educativa para formação de um homem responsável por seus atos
von: Paulo Rogério de Souza
Veröffentlicht: (2008)
von: Paulo Rogério de Souza
Veröffentlicht: (2008)
Rupturas urgentes em educação
von: Pedro Demo
Veröffentlicht: (2010)
von: Pedro Demo
Veröffentlicht: (2010)
Políticas educativas: fuerzas y resistencias en el campo de la educación
von: Ma. del Consuelo Chapela Mendoza
Veröffentlicht: (2006)
von: Ma. del Consuelo Chapela Mendoza
Veröffentlicht: (2006)
‘Barrigão à mostra’: vicissitudes e valoriza çãodo corpo reprodutivo na construção das imagens da gravidez
von: Eliane Portes Vargas
Veröffentlicht: (2012)
von: Eliane Portes Vargas
Veröffentlicht: (2012)
Memórias docentes: percepção e valoração de um tempo/espaço pretérito
von: Ivan Fortunato
Veröffentlicht: (2012)
von: Ivan Fortunato
Veröffentlicht: (2012)
CARTOGRAFÍAS SONORAS (PRELIMINARES PARA UN ESTUDIO DE LA REPRESENTACIÓN SOCIAL DE CREDIBILIDAD)
von: Robinson Pérez Aguilar
Veröffentlicht: (2019)
von: Robinson Pérez Aguilar
Veröffentlicht: (2019)
A presença de Aristóteles no livro “Como pensamos”, de John Dewey
von: Marcus Vinicius da Cunha
Veröffentlicht: (2007)
von: Marcus Vinicius da Cunha
Veröffentlicht: (2007)
Rir das solenidades da origem: ou o inesperado da pesquisa em educação
von: André Marcio Picanço Favacho
Veröffentlicht: (2010)
von: André Marcio Picanço Favacho
Veröffentlicht: (2010)
La educación, polifonía de discursos-voces
von: Rebeca SOLER COSTA
Veröffentlicht: (2012)
von: Rebeca SOLER COSTA
Veröffentlicht: (2012)
Olas de significado en la interacción profesor-alumno: análisis de dos clases de Ciencias Naturales de un 6to de primaria
von: Juan Pablo Córdova Jiménez
Veröffentlicht: (2016)
von: Juan Pablo Córdova Jiménez
Veröffentlicht: (2016)
LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO: JUEGO LÓGICO Y ANALÓGICO DE LA VERDAD EN EL DISCURSO PEDAGÓGICO
von: Diana Patricia Gutiérrez Sastoque
Veröffentlicht: (2018)
von: Diana Patricia Gutiérrez Sastoque
Veröffentlicht: (2018)
Ähnliche Einträge
-
Educação e diversidades nas escolas do campo: a construção de práticas educativas interculturais
von: Elmo de Souza Lima
Veröffentlicht: (2018) -
Por que deixamos de fazer o que sempre fizemos? Instituições, existencialismo e ação coletiva transformadora na teoria dos Campos de Ação Estratégica
von: Pedro Frizo
Veröffentlicht: (2019) -
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
von: L. S C. LÉLIS
Veröffentlicht: (2021) -
La relación problemática entre Neurociencias y educación. Condiciones y análisis crítico
von: José Antonio Castorina
Veröffentlicht: (2016) -
As figuras do diabo no discurso pedagógico
von: Bernard Charlot
Veröffentlicht: (2018)