Antonio Gramsci e a organização da escola italiana (1922-1932)
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2013
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876484627755958272 |
|---|---|
| author | Cezar de Alencar Arnaut de Toledo |
| author_facet | Cezar de Alencar Arnaut de Toledo |
| contents | Antonio Gramsci e a organização da escola italiana (1922-1932) Cezar de Alencar Arnaut de Toledo Jarbas Mauricio Gomes Educación Educação Século XX Antonio Gramsci Reforma Gentile Quaderni del carcere Este texto analisa o pensamento educacional de Antonio Gramsci (1891-1937) sobre a organização escolar italiana entre os anos de 1922 e 1932, contextualiza historicamente as análises gramscianas e demarca o amadurecimento de suas ideias apresentadas nos Quaderni del carcere. Gramsci analisou a reforma educacional do Estado fascista, conhecida como Reforma Gentile (1922-1923), e apontou que ela se voltava à manutenção dos privilégios culturais de um grupo sobre os demais, impedindo o acesso dos subalternos à universidade e à cultura humanista. Promovida por Giovanni Gentile (1875-1944) e Giuseppe Lombardo-Radice (1879-1938), a organização escolar italiana era tida como democrática, pois ampliava a oferta do Ensino Profissionalizante e permitia o ingresso dos subalternos no mercado de trabalho. No Caderno 12, Gramsci (2007) criticou a organização escolar italiana e seu caráter aparentemente democrático e propôs a criação de uma escola única, formadora da cultura geral, humanista, filosófica e desinteressada na formação imediata do trabalhador. 2013 artículo científico 1518-3483 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189129169015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1891 Revista Diálogo Educacional application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Paraná Revista Diálogo Educacional (Brasil) Num.40 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_189129169015 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Paraná |
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