Estudos de revisão: implicações conceituais e metodológicas
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876453608645459968 |
|---|---|
| author | Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau |
| author_facet | Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau |
| contents | Estudos de revisão: implicações conceituais e metodológicas Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau Joana Paulin Romanowski Educación Metapesquisa Estudos de revisão Revisões sistemáticas Pesquisas do tipo Estado da Arte Este artigo tem por finalidade analisar as diferentes denominações e encaminhamentos utiliza - dos para os estudos que mapeiam campos de estudo, bem como avaliam e sintetizam resulta - dos pesquisas apontando alguns indicativos metodológicos. Os estudos utilizados esta análise foram selecionados a partir da base de periódicos da Capes. Foram considerados na análise artigos oriundos prioritariamente do campo educacional, contudo buscou-se alguns artigos no campo de saúde visto que a origem destes tipo de estudo se deu inicialmente neste campo, portanto, muitos estudos apresentam um detalhamento e uma especificação metodológica mais clara que nos permitiu melhor caracterizar cada uma das denominações. Este trabalho permitiu com que observássemos a existência de diversas nomenclaturas para o mesmo tipo de estudo, algumas vezes em uma mesma área; também pudemos constatar que diversos sof - twares são utilizados para instrumentar o pesquisador na realização deste tipo de investigação, contudo o valor e a credibilidade do estudo depende fundamentalmente da transparência e do rigor metodológico empreendido pelo pesquisador. 2014 artículo científico 1518-3483 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189130424009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1891 Revista Diálogo Educacional application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Paraná Revista Diálogo Educacional (Brasil) Num.41 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_189130424009 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Paraná |
| spellingShingle | Estudos de revisão: implicações conceituais e metodológicas Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau Educación Metapesquisa Estudos de revisão Revisões sistemáticas Pesquisas do tipo Estado da Arte Estudos de revisão: implicações conceituais e metodológicas Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau Joana Paulin Romanowski Educación Metapesquisa Estudos de revisão Revisões sistemáticas Pesquisas do tipo Estado da Arte Este artigo tem por finalidade analisar as diferentes denominações e encaminhamentos utiliza - dos para os estudos que mapeiam campos de estudo, bem como avaliam e sintetizam resulta - dos pesquisas apontando alguns indicativos metodológicos. Os estudos utilizados esta análise foram selecionados a partir da base de periódicos da Capes. Foram considerados na análise artigos oriundos prioritariamente do campo educacional, contudo buscou-se alguns artigos no campo de saúde visto que a origem destes tipo de estudo se deu inicialmente neste campo, portanto, muitos estudos apresentam um detalhamento e uma especificação metodológica mais clara que nos permitiu melhor caracterizar cada uma das denominações. Este trabalho permitiu com que observássemos a existência de diversas nomenclaturas para o mesmo tipo de estudo, algumas vezes em uma mesma área; também pudemos constatar que diversos sof - twares são utilizados para instrumentar o pesquisador na realização deste tipo de investigação, contudo o valor e a credibilidade do estudo depende fundamentalmente da transparência e do rigor metodológico empreendido pelo pesquisador. 2014 artículo científico 1518-3483 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189130424009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1891 Revista Diálogo Educacional application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Paraná Revista Diálogo Educacional (Brasil) Num.41 Vol.14 |
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| topic | Educación Metapesquisa Estudos de revisão Revisões sistemáticas Pesquisas do tipo Estado da Arte |
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