Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2014
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189131701004 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Educação parental na transição e adaptação das crianças portuguesas da pré-escola ao 1º Ciclo do Ensino Básico
par: Ernesto Candeias Martins
Publié: (2017)
par: Ernesto Candeias Martins
Publié: (2017)
Diálogo, agência e aprendizagem experiencial em acampamentos internacionais
par: Claudio Baraldi
Publié: (2012)
par: Claudio Baraldi
Publié: (2012)
Surdez, mediação e linguagem na escola
par: Rute Oliveira do Bomfim
Publié: (2010)
par: Rute Oliveira do Bomfim
Publié: (2010)
Ultrapassando barreiras: professoras diante da inclusão
par: Josiane Pozzatti Dal-forno
Publié: (2005)
par: Josiane Pozzatti Dal-forno
Publié: (2005)
O princípio da indissociabilidade universitária: dificuldades e possibilidades de articulação
par: Gionara Tauchen
Publié: (2011)
par: Gionara Tauchen
Publié: (2011)
As tecnologias da informação e da comunicação nas práticas educativas: espaços de interação? Estudo de um fórum virtual
par: Dilva Martins Monteiro
Publié: (2007)
par: Dilva Martins Monteiro
Publié: (2007)
Escola pública e escola particular: semelhanças de dois imbróglios educacionais
par: Pedro Demo
Publié: (2007)
par: Pedro Demo
Publié: (2007)
Televisão e quadros de sentido: o trabalho de enquadramento em programas de entrevista
par: Vera Veiga França
Publié: (2009)
par: Vera Veiga França
Publié: (2009)
ANIMAIS PERIGOSOS? UMA ANÁLISE DAS RESPOSTAS EMOCIONAIS DE VISITANTES ADULTOS NO SERPENTÁRIO DO MUSEU DA AMAZÔNIA
par: Luisa Massarani
Publié: (2024)
par: Luisa Massarani
Publié: (2024)
Sobre a importância de conhecer e ensinar
par: Kellen M. Escaraboto
Publié: (2007)
par: Kellen M. Escaraboto
Publié: (2007)
A PRÁTICA DA ESCRITA E DA REESCRITA ORIENTADA NO PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO CONCEITUAL EM AULAS DE QUÍMICA
par: Judite Scherer Wenzel
Publié: (2016)
par: Judite Scherer Wenzel
Publié: (2016)
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO RELACIONAL
par: Renata Gomes Camargo
Publié: (2013)
par: Renata Gomes Camargo
Publié: (2013)
UNIVERSIDADE EMPREENDEDORA: A ÓTICA DOS EMPRESÁRIOS SOBRE O POSICIONAMENTO EMPREENDEDOR DA UNIVERSIDADE NA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL
par: Cassiane Chais
Publié: (2015)
par: Cassiane Chais
Publié: (2015)
Criar uma idiocultura para promover o desenvolvimento de crianças com paralisia cerebral
par: Lucia Willadino Braga
Publié: (2010)
par: Lucia Willadino Braga
Publié: (2010)
Interação Universidade-Empresa-Governo: o caso do Programa de Cooperação Educacional para Transferência de Conhecimento Brasil-Cingapura
par: TATIANA DOIN
Publié: (2019)
par: TATIANA DOIN
Publié: (2019)
VOSSAS EXCELÊNCIAS, VOCÊS FICARAM OFENDIDOS?
par: Juliana Batista do Prado
Publié: (2020)
par: Juliana Batista do Prado
Publié: (2020)
Elaboração de conceitos, processos de significação e funções psicológicas superiores
par: Glaucia Uliana Pinto
Publié: (2017)
par: Glaucia Uliana Pinto
Publié: (2017)
Uma interface Interacionista e Reflexiva do Ensino de Língua Portuguesa sob a Luz de Vygotsky e Habermas
par: Lindalva José de Freitas
Publié: (2016)
par: Lindalva José de Freitas
Publié: (2016)
PLANEJAMENTO E PRÁTICA DE ATIVIDADES COM OBJETOS DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS
par: José Aires CASTRO-FILHO
Publié: (2011)
par: José Aires CASTRO-FILHO
Publié: (2011)
A Ação Empreendedora no Setor Público: Uma Análise da Interação Família-Escola em Instituições Educacionais Públicas
par: Camila de Assis Silva
Publié: (2023)
par: Camila de Assis Silva
Publié: (2023)
A TEIA e a REDE: aprendizagens nas/em redes locais de educação ambiental
par: Marcelo Gules Borges
Publié: (2017)
par: Marcelo Gules Borges
Publié: (2017)
Educação física no ensino médio daEducação de Jovens e Adultos: (im) possibilidades pedagógicas sobre o corpo
par: Clarissa Gimenes Balaguer
Publié: (2023)
par: Clarissa Gimenes Balaguer
Publié: (2023)
DIFICULDADES DE ESCRITAS DIAGNOSTICADAS EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
par: Dangela Maria Pereira Santos
Publié: (2013)
par: Dangela Maria Pereira Santos
Publié: (2013)
Aprendendo sobre eventos físicos com parceiros de idade
par: Maria Isabel Patrício de Carvalho Pedrosa
Publié: (2009)
par: Maria Isabel Patrício de Carvalho Pedrosa
Publié: (2009)
GESTÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: O STRESS NA VIDA DOS PROFESSORES INICIANTES
par: Gionara Tauchen
Publié: (2016)
par: Gionara Tauchen
Publié: (2016)
CARACTERÍSTICAS DAS ATIVIDADES PARA A GERAÇÃO DA INOVAÇÃO NO ARRANJO PRODUTIVO LOCAL METAL MECÂNICO AUTOMOTIVO DA REGIÃO DE CAXIAS DO SUL (RS)
par: Isidoro Ciconet
Publié: (2014)
par: Isidoro Ciconet
Publié: (2014)
PRÁTICAS DE ESCRITA E ARGUMENTAÇÃO EM UM EVENTO CIENTÍFICO PARA GRADUANDOS: UM ESTUDO FUNDAMENTADO NO CONCEITO BAKHTINIANO DE CONCLUSIBILIDADE DO ENUNCIADO
par: Mariana Dutra de Carvalho Lopes
Publié: (2016)
par: Mariana Dutra de Carvalho Lopes
Publié: (2016)
ESCOLA E APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE SUCESSO ESCOLAR
par: Laeda Bezerra Machado
Publié: (2014)
par: Laeda Bezerra Machado
Publié: (2014)
Interação Universidade-Empresa Para Desenvolvimento Em Santa Catarina: Contribuição Para O Sistema De Inovação Estadual
par: William José Borges
Publié: (2020)
par: William José Borges
Publié: (2020)
Discursos sobre aprendizagem no Brasil: uma análise da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1964)
par: Deise Andreia Enzweiler
Publié: (2018)
par: Deise Andreia Enzweiler
Publié: (2018)
O ensino da teoria geral da administração para estudantes de áreas não administrativas, em universidade pública
par: Magnus Luiz Emmendoerfer
Publié: (2008)
par: Magnus Luiz Emmendoerfer
Publié: (2008)
A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA PUCPR: revendo o passado, vivendo o presente, visionando o futuro
par: Camile Gonçalves Hesketh
Publié: (2004)
par: Camile Gonçalves Hesketh
Publié: (2004)
Interação entre uma criança com deficiência e seus pares em uma creche regular
par: Maria Clara de Freitas
Publié: (2009)
par: Maria Clara de Freitas
Publié: (2009)
Interação, múltiplas semioses e corpo: uma interlocução com Charles Goodwin
par: Liliana Cabral Bastos
Publié: (2010)
par: Liliana Cabral Bastos
Publié: (2010)
Educação infantil: fundamentação e elaboração de instrumentos de pesquisa
par: Laura Monte Serrat Barbosa
Publié: (2011)
par: Laura Monte Serrat Barbosa
Publié: (2011)
A CONTRIBUIÇÃO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA PARA A INOVAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO REGIONAL: A PERCEPÇÃO DE GESTORES E PESQUISADORES
par: André Ferreira
Publié: (2013)
par: André Ferreira
Publié: (2013)
A natureza do financiamento influencia na interação universidade-empresa no Brasil?
par: Márcia Siqueira Rapini
Publié: (2014)
par: Márcia Siqueira Rapini
Publié: (2014)
Inovação e geração de conhecimento científico e tecnológico no Brasil: uma análise dos dados de cooperação da Pintec segundo porte e origem de capital
par: Carlos Pinkusfeld Bastos
Publié: (2017)
par: Carlos Pinkusfeld Bastos
Publié: (2017)
Memória e história da educação medieval: uma análise da Autentica Habita e do Estatuto de Sorbonne
par: Terezinha Oliveira
Publié: (2009)
par: Terezinha Oliveira
Publié: (2009)
Josep Maria Puig: uma vida dedicada à Educação em Valores
par: Valéria Arantes
Publié: (2019)
par: Valéria Arantes
Publié: (2019)