Imagen de Portada

El currículo de la competencia científica en Perú y Portugal ante PISA 2012

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Osbaldo Turpo-Gebera
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica do Paraná 2016
Materias:	Educación Educación básica Análisis curricular Competencia científica
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

La competencia científica en Perú y Portugal ante PISA 2012
por: Osbaldo Turpo-Gebera
Publicado: (2016)

Formación profesional y competencias genéricas
por: María Concepción Barrón Tirado
Publicado: (2016)

EL CURRÍCULO DE LA COMPETENCIA CIENTÍFICA EN PERÚ Y PORTUGAL
por: OSBALDO TURPO GEBERA
Publicado: (2016)

La desnaturalización de las Ciencias de la Tierra en el currículo LOMCE de Educación Primaria: un análisis curricular desde la perspectiva de la práctica científica
por: Ainara Achurra
Publicado: (2023)

Competencias del docente de educación básica
por: Mineira Finol de Frnaco
Publicado: (2008)

La investigación formativa en la universidad: sentidos asignados por el profesorado de una Facultad de Educación
por: Osbaldo Turpo-Gebera
Publicado: (2020)

La competencia de ‘conocimiento e interacción con el mundo físico y natural’: Análisis de las pruebas de evaluación de diagnóstico de Andalucía
por: Monsalud Gallardo Gil
Publicado: (2014)

Competencias digitales y actitud docente en la educación básica regular: un estudio bibliométrico
por: Miriana Ramírez-Chumbe
Publicado: (2024)

Lo básico en la educación básica. Reflexiones en torno a la revisión y actualización del currículo de la educación básica
por: César Coll Salvador
Publicado: (2006)

Competencias científicas en los currículos de Ciencias Naturales: estudio comparativo entre Brasil, Chile y Colombia
por: Andreia de Freitas Zompero Correo
Publicado: (2022)

Los números racionales en los currículos de Educación General Básica de Chile (1974-2012)
por: Camila González-Peñaloza
Publicado: (2023)

Análisis de la competencia científica de alumnado de secundaria: respuestas y justificaciones a ítems de PISA
por: Beatriz Crujeiras Pérez
Publicado: (2015)

Promoción de competencias científicas en textos escolares de Ciencia y Tecnología del segundo grado de educación secundaria de Perú
por: Petter Martín Arana Tuesta
Publicado: (2023)

Comunicación para el desarrollo en tesis universitarias de Perú: Hacia una cartografía disciplinar
por: Osbaldo Turpo-Gebera
Publicado: (2019)

Las competencias en el contexto de la Educación Superior del Ecuador
por: Jorge L. Alpizar Muni
Publicado: (2018)

EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN TIEMPOS DE TRANSFORMACIONES. Los casos de México y Perú
por: JERSON CHUQUILIN CUBAS
Publicado: (2017)

CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: UM ESTUDO HISTÓRICO
por: Fabiane Habowski
Publicado: (2022)

La competencia mediática en el currículo escolar: ¿espacio para innovaciones educativas con tecnologías de la información y la comunicación?
por: Isabel Pérez Ortega
Publicado: (2016)

Las competencias como referentes curriculares: el proceso de traducción de lo laboral a la formación en las Universidades Tecnológicas
por: Alejandro Mota Quintero
Publicado: (2012)

¿De qué soy capaz? Autoevaluación de las competencias básicas
por: Antonia Ramírez García
Publicado: (2014)

Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en educación secundaria obligatoria a través de la selección de indicadores clave
por: Marcos Bielba Calvo
Publicado: (2015)

Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en educación secundaria obligatoria a través de la selección de indicadores clave
por: Marcos Bielba Calvo
Publicado: (2015)

El desarrollo de la competencia digital en la normativa curricular española
por: Beatriz Manzano García
Publicado: (2015)

Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas: Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza”
por: Cláudia Valentina Assumpção Galian
Publicado: (2021)

Construyendo el perfil por competencias para el profesional en Educación Comercial
por: Isabel Araya Muñoz
Publicado: (2012)

La interpretación de datos y pruebas científicas vistas desde los ítems liberados de PISA
por: Javier Muñoz
Publicado: (2018)

Los ítems PISA como herramienta para el docente en la identificación de los conocimientos y habilidades científicas
por: Javier Muñoz
Publicado: (2017)

Coherencia curricular y oportunidades para aprender Ciencias
por: Marcela Ruiz Zúñiga
Publicado: (2014)

Aprendizaje de competencias profesionales en psicología: Un modelo para la planeación curricular en la educación superior
por: Claudio Carpio Ramírez
Publicado: (2007)

Cambio Curricular en el Bachillerato Tecnológico Mexicano: El Caso de la Disciplina de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores
por: Guadalupe Tinajero Villavicencio
Publicado: (2007)

Competencias investigativas del docente de educación básica
por: Judith Aular de Durán
Publicado: (2009)

Tipología sociométrica de niños y niñas de Chile en educación primaria. Un análisis por sexo y curso académico
por: Nelly Gromiria Lagos-San Martín
Publicado: (2020)

La enseñanza de cultura científica en la escuela ¿Por qué falla?, ¿cómo mejorar?
por: Felipe Martínez Rizo
Publicado: (2022)

Medición de competencias científicas en profesores de educación superior tecnológica
por: Angel Alberto Valdés Cuervo
Publicado: (2012)

Desarrollo del pensamiento computacional y las competencias matemáticas en análisis y solución de problemas: una experiencia de aprendizaje con Scratch en la plataforma Moodle
por: Mercy Liceth Cabra Páez
Publicado: (2022)

FORMACIÓN INICIAL BASADA EN COMPETENCIAS
por: Adolfo Ignacio González Brito
Publicado: (2007)

Efectos del programa corporeidad para la adquisición de competencias motrices básicas enescolares de educación primaria
por: Janet Aguilar-Ozejo
Publicado: (2024)

Las competencias en la educación científica. Tensiones desde el pragmatismo epistemológico
por: Liliana Valladares
Publicado: (2011)

Retos en el desarrollo de la competencia digital en docentes de secundaria
por: Ely Ruiz del Hoyo Loeza
Publicado: (2023)

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS: EL NUEVO PARADIGMA CURRICULAR EN EUROPA
por: Luis Toribio Briñas
Publicado: (2010)