Oliveira, S. d. (2017). Práticas de iniciação à docência: O diário de campo como instrumento para pensar a formação de professores. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Chicago Style (17th ed.) CitationOliveira, Sandra de. Práticas De Iniciação à Docência: O Diário De Campo Como Instrumento Para Pensar a Formação De Professores. Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2017.
MLA (9th ed.) CitationOliveira, Sandra de. Práticas De Iniciação à Docência: O Diário De Campo Como Instrumento Para Pensar a Formação De Professores. Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2017.
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