História do cotidiano e ensino de história: concepções teóricas presentes em livros didáticos para o ensino fundamental II (1980-2000). Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2012.

Documents similaires

• Educação profissional: história e ensino de história. Dissertação (Mestrado em História Social). Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2010
  par: Francinne Calegari de Souza
  Publié: (2010)
• Hannah Arendt: entre a história e a política. Dissertação (Mestrado em História Social). Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2009
  par: Márcia Raquel Branco de Almeida
  Publié: (2009)
• A história como heterologia: do conceito de história em Michel de Certeau. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2012.
  par: João Rodolfo Munhoz Ohara
  Publié: (2012)
• O ensino de História nos primeiros anos do Ensino Fundamental: o uso de fontes. Dissertação (Mestrado em História Social). Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2009.
  par: Susana Barbosa Ribeiro Bernardo
  Publié: (2009)
• Manuel González Prada (1844-1918): História, Debate e Pensamento. Dissertação (Mestrado em História Social). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2009.
  par: Pedro Francisco Cataneli
  Publié: (2009)