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| Main Author: | |
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| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193329447007 |
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Table of Contents:
- Escola e conhecimento de História e Geografia: uma disciplina acadêmica e a educação das sensibilidades. Maria Carolina Bovério Galzerani Historia Este texto tem como objetivo apresentar uma narrativa das experiências vividas na tessitura de uma disciplina obrigatória do Curso de Pedagogia/Unicamp, dedicada à formação inicial do professor para atuar nas áreas de história e geografia nas séries iniciais da educação básica. Para tal, o texto se encontra organizado em quatro pequenos movimentos reflexivos, de modo a rememorar toda uma longa trajetória de práticas docentes/discentes, cujo mote e desafio fundamentais têm sido como trabalhar as noções de espaço, tempo, e de relações sociais, com crianças entre 07 a 10 anos de idade. O mote fundamental desta experiência educacional tem sido a construção de uma racionalidade estética, concebida como promotora de relações mais dinâmicas entre os sujeitos envolvidos – professor e estudantes-, na produção de saberes e de sensibilidades mais autônomos, associados às diferentes experiências socioculturais deste sujeitos. 2013 artículo científico 1984-3356 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193329447007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933 Antíteses application/pdf Universidade Estadual de Londrina Antíteses (Brasil) Num.12 Vol.6