Cover Image

Aprender, pensar e viver História: Contribuições e questionamentos a partir de um estudo com professores e estudantes brasileiros e paraguaios.

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Éder Cristiano de Souza
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual de Londrina 2016
Subjects:	Historia Objetividade Cultura Histórica Formação Histórica Multiperspectividade Aprendizagem Histórica
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Por que aprender História?
by: Peter Lee
Published: (2011)

Posicionamento político, conhecimento histórico e pensamento utópico: Uma análise com dados quantitativos de jovens dos Campos Gerais/Pr - 2017
by: Matheus Mendanha Cruz
Published: (2019)

Modelos de formação de professores de História: um estudo comparado entre a Universidade Federal da Fronteira Sul (Brasil) e a Universidade do Minho (Portugal)
by: Halferd Carlos Ribeiro Junior
Published: (2020)

O historiador e a pesquisa em educação histórica
by: Maria Auxiliadora Schmidt
Published: (2019)

Cartografias Temporais: metodologias de pesquisa da consciência histórica
by: Luis Fernando Cerri
Published: (2011)

Ensino de História e consciência histórica de alunos da Educação de Jovens e Adultos: notas investiqativas
by: Wilian Bonete
Published: (2013)

O Paradoxo Francês: cultura histórica significativa e didática da história incerta
by: Nicole Tutiaux-Guillon
Published: (2011)

Manuais didáticos e formação da consciência histórica
by: Daniel Hortêncio de Medeiros
Published: (2006)

O INTEGRALISMO, AS NOVAS GERAÇÕES E O PROBLEMA DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA
by: Márcio Santos de Santana
Published: (2011)

Procedimientos para desarrollar la Cultura Histórica en los estudiantes de Marxismo Leninismo e Historia
by: Rebeca Rodríguez-Mastrapa
Published: (2015)

A história encastelada e o ensino encurralado: reflexões sobre a formação docente dos professores de história
by: Erinaldo Vicente Cavalcanti
Published: (2018)

LIÇÕES DO PROFESSOR BRAUDEL: O MEDITERRÂNEO, A ÁFRICA E O ATLÂNTICO
by: Elio Chaves Flores
Published: (2008)

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: REFLEXÕES NO PLANO LEGISLATIVO E AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE HISTÓRIA PARA A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DOS ALUNOS
by: Wilian Junior Bonete
Published: (2015)

Desarrollo Socio-Histórico de la Enfermería en la Cultura de la República Popular China
by: Ana Guzmán Aguilar
Published: (2013)

MÉXICO 2010
Published: (2010)

Ensino de história, consciência histórica e a educação de jovens e adultos
by: Wilian Junior Bonete
Published: (2013)

História e Ensino de História das Ditaduras no Brasil e na Argentina.
by: Juliana Pirola Balestra
Published: (2016)

Docência em história no ensino médio, em turma regular, com a presença de aluno surdo
by: Heloisa Lima Perales
Published: (2020)

Virtud Doméstica y Cultura Histórica: Fundamentos para la formación del profesional de Marxismo Leninismo e Historia
by: Rebeca Rodríguez-Mastrapa
Published: (2016)

PRESENCIA Y PERSPECTIVAS DE LA FILOSOFÍA ALEMANA EN LA COMUNICOLOGÍA HISTÓRICA
by: Roberto Aguirre Fernández de Lara
Published: (2008)

A Tradição Alemã do Cultivo de si (Bildung) e sua Significação Histórica
by: Alexandre Alves
Published: (2019)

Narrativas nacionais e competência histórica na formação inicial de professores primários espanhóis
by: Jorge Sáiz Serrano
Published: (2017)

ESCOLAS HISTÓRICAS – DISCUSSÃO DE UM CONCEITO A PARTIR DE DOIS EXEMPLOS PRINCIPAIS: A “ESCOLA HISTÓRICA ALEMÃ” E A “ESCOLA DOS ANNALES”
by: José D’Assunção Barros
Published: (2010)

Trabalhando com textos no ensino superior
by: Magda Floriana Damiani
Published: (2008)

Formação docente: da teoria à prática, em uma abordagem sócio-histórica
by: Marinalva Veras Medeiros
Published: (2006)

O Programa de Cidades Históricas, o turismo e a “viabilidade econômica” do patrimônio (1973-1979)
by: Leila Bianchi Aguiar
Published: (2016)

As concepções de verdade histórica e intersubjetividade no conhecimento histórico de jovens estudantes do ensino médio
by: Marcelo Fronza
Published: (2014)

Paulo Freire: orgulho dos educadores brasileiros
by: Paolo Nosella
Published: (2007)

Por que ler os clássicos? A formação da sociedade brasileira e a construção do território no livro Raízes do Brasil de Sérgio Buarque de Holanda
by: Leonardo Civale
Published: (2017)

História, historiografia e pesquisa em educação histórica
by: Estevão C. de Rezende Martins
Published: (2019)

Minería Histórica : Minería / UNAM, Instituto de Geografía
by: UNAM
Published: (1989)

El Médico de Sefarad / César Vidal
by: Vidal, César

Ideias de Jovens do Ensino Médio sobre História: Um Estudo na Perspectiva da Educação Histórica.
by: Geyso Dongley Germinari
Published: (2016)

Como é possível continuar escrevendo História Política?
by: René E. Gertz
Published: (2006)

Migrantes en la ciudad. Un análisis demográfico de la inmigración en la ciudad de Buenos Aires en el contexto de la guerra con el Brasil (1827)
by: Luis Pablo Dmitruk
Published: (2020)

A campanha presidencial televisiva de Lula em 2006 Revista desde a didática da história
by: Luis Fernando Cerri
Published: (2012)

Aprendendo e ensinando sobre o passado a crianças de três a oito anos
by: Hilary Cooper
Published: (2006)

Ditadura militar e relações de gênero: problematizando o ensino de História por meio das ideias históricas de estudantes do Ensino Médio
by: Elaine Prochnow Pires
Published: (2017)

Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental
by: Marlene Rosa Cainelli
Published: (2011)

O conceito de “comunidade humana universal” na obra de Guerreiro Ramos
by: Elio Chaves Flores
Published: (2015)