Ideias de Jovens do Ensino Médio sobre História: Um Estudo na Perspectiva da Educação Histórica.
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Londrina
2016
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
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| _version_ | 1876459816214331392 |
|---|---|
| author | Geyso Dongley Germinari |
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| contents | Ideias de Jovens do Ensino Médio sobre História: Um Estudo na Perspectiva da Educação Histórica. Geyso Dongley Germinari Historia História Ideias de Jovens Educação Histórica Os estudos ancor ados nos princípios da Educação Histórica têm centrado suas analises nas estratégias de aprendizagem histórica em contextos de escolarização, tendo como pressuposto que a intervenção na qualidade da aprendizagem requer o conhecimento sistemático das ideias históricas dos estudantes e professores. Nessa perspectiva, o artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa sobre as ideias de jovens estudantes do Ensino Médio sobre a disciplina de História. A investigação faz parte do projeto de pesquisa mais am plo, intitulado “O pensamento histórico de jovens de escolas da região centro - oeste do Estado do Paraná”, desenvolvido no Programa de Pós - Graduação em Educação, da Universidade Estadual do Centro - Oeste (UNICENTRO), campus Irati - PR. A análise dos resultados indicam que a ideais dos jovens priorizam a compreensão da História como à totalidade das ações humanas no tempo e no espaço. 2016 artículo científico 1984-3356 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193349764005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933 Antíteses application/pdf Universidade Estadual de Londrina Antíteses (Brasil) Num.18 Vol.9 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Estadual de Londrina |
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