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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de Brasília
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193514392005 |
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Sommario:
- MUDANÇAS DO MARCO INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA LEITURA A PARTIR DOS DADOS DO CENSO ESCOLAR Remi Castioni Maria Célia Costa Andrade Educación rede federal censo escolar Educação profissional ensino médio integrado Este trabalho discute o impacto das mudanças introduzidas no marco legal da educação profissional, particularmente com o advento do Decreto nº 5.154/2004, em termos de oferta de vagas pelas redes federal, estadual e particular. O objetivo é seguir o comportamento dos dados do Censo Escolar e analisar se estaria havendo um aumento na oferta dessa modalidade de ensino ou se isso é mero efeito de acomodação das redes, em observância ao que preceitua o marco legal. Infere-se também que uma possível ampliação de ofertas pode estar ocorrendo por mero efeito estatístico por conta da melhor remuneração das matrículas do ensino médio integrado à educação profissional na conta do Fundeb - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação. Por fim, se discutem os rumos do ensino médio, elo frágil entre o final do ensino fundamental e o ensino superior. 2010 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193514392005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Num.30 Vol.16