Construção grupal do conhecimento por uma abordagem dialética na web
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade de Brasília
2007
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876467294034460672 |
|---|---|
| author | Deller James Ferreira |
| author_facet | Deller James Ferreira |
| contents | Construção grupal do conhecimento por uma abordagem dialética na web Deller James Ferreira Educación Lógica dialética Representação social Tecnologia na educação Produção do conhecimento Aprendizagem colaborativa O presente trabalho discute a produção colaborativa do conhecimento na Web, provendo uma análise de como contribuições divergentes provenientes dos indivíduos tornam-se um conhecimento convergente compartilhado. Uma colaboração profícua pode desencadear a criação de algo inovador que não pode ser atribuído a nenhum aluno específico. Durante a produção colaborativa pode emergir um conhecimento que não pode ser construído individualmente. Será usada uma abordagem com base na lógica dialética, para descrever uma das possíveis maneiras pelas quais a construção do conhecimento colaborativa pode ocorrer. 2007 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193517364002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Num.24 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_193517364002 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidade de Brasília |
| spellingShingle | Construção grupal do conhecimento por uma abordagem dialética na web Deller James Ferreira Educación Lógica dialética Representação social Tecnologia na educação Produção do conhecimento Aprendizagem colaborativa Construção grupal do conhecimento por uma abordagem dialética na web Deller James Ferreira Educación Lógica dialética Representação social Tecnologia na educação Produção do conhecimento Aprendizagem colaborativa O presente trabalho discute a produção colaborativa do conhecimento na Web, provendo uma análise de como contribuições divergentes provenientes dos indivíduos tornam-se um conhecimento convergente compartilhado. Uma colaboração profícua pode desencadear a criação de algo inovador que não pode ser atribuído a nenhum aluno específico. Durante a produção colaborativa pode emergir um conhecimento que não pode ser construído individualmente. Será usada uma abordagem com base na lógica dialética, para descrever uma das possíveis maneiras pelas quais a construção do conhecimento colaborativa pode ocorrer. 2007 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193517364002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Num.24 Vol.13 |
| title | Construção grupal do conhecimento por uma abordagem dialética na web |
| topic | Educación Lógica dialética Representação social Tecnologia na educação Produção do conhecimento Aprendizagem colaborativa |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193517364002 |