REESTRUTURAÇÕES NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA E OS DESDOBRAMENTOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Fuente: Redalyc
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Main Author: Raquel Aparecida Souza
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade de Brasília 2008
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author Raquel Aparecida Souza
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contents REESTRUTURAÇÕES NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA E OS DESDOBRAMENTOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Raquel Aparecida Souza Marcelo Soares Pereira Silva Educación Educação superior Reforma na educação Reforma administrativa Este artigo apresenta elementos para análise e discussão acerca do processo de reestruturação da administração pública brasileira frente ao movimento reformista desencadeado nos anos 90 do século XX, objetivando situar e compreender os desdobramentos dessas transformações na educação superior. A reflexão se inicia a partir da compreensão de um conjunto de apontamentos e reflexões sobre o empreendimento de reformas conhecido por gerencialista, de modo a situá-lo no contexto social, econômico e político que o permeou. Ressaltam-se suas propostas e seus objetivos norteadores, baseando-se nos argumentos apresentados por diversos documentos oficiais e perspectivas dos seus idealizadores, e, por fim, propõe-se uma reflexão desse processo reformista e suas implicações para um novo modelo de gestão, também requerido para a educação superior. 2008 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193517382002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Num.27 Vol.14
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Raquel Aparecida Souza
Educación
Educação superior
Reforma na educação
Reforma administrativa
REESTRUTURAÇÕES NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA E OS DESDOBRAMENTOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Raquel Aparecida Souza Marcelo Soares Pereira Silva Educación Educação superior Reforma na educação Reforma administrativa Este artigo apresenta elementos para análise e discussão acerca do processo de reestruturação da administração pública brasileira frente ao movimento reformista desencadeado nos anos 90 do século XX, objetivando situar e compreender os desdobramentos dessas transformações na educação superior. A reflexão se inicia a partir da compreensão de um conjunto de apontamentos e reflexões sobre o empreendimento de reformas conhecido por gerencialista, de modo a situá-lo no contexto social, econômico e político que o permeou. Ressaltam-se suas propostas e seus objetivos norteadores, baseando-se nos argumentos apresentados por diversos documentos oficiais e perspectivas dos seus idealizadores, e, por fim, propõe-se uma reflexão desse processo reformista e suas implicações para um novo modelo de gestão, também requerido para a educação superior. 2008 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193517382002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Num.27 Vol.14
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