Democratização e mudanças práticas na gestão escolar
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade de Brasília
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876448375441719296 |
|---|---|
| author | Arilene Maria Soares de Medeiros |
| author_facet | Arilene Maria Soares de Medeiros |
| contents | Democratização e mudanças práticas na gestão escolar Arilene Maria Soares de Medeiros Educación Autonomia Direção escolar Democratização da gestão Este artigo discute o processo de democratização da gestão em Mossoró/RN, com evidência nas mudanças ocorridas na prática do diretor escolar após processo seletivo para assumir o cargo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com aplicação de questionários aos profissionais atuantes nos estabelecimentos de ensino: diretores, vice-diretores, supervisores e professores. Os resultados revelam que os diretores são bem avaliados nos seguintes quesitos: permanência e presença na escola, comprometimento com as questões pedagógicas, responsabilidade pela educação pública. Contudo, a democratização da gestão permanece insuficiente para desenvolver a independência e a autonomia dos diretores frente ao sistema, demonstrando que a gestão democratizada precisa ser aperfeiçoada em suas bases teóricas e práticas. 2011 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193519170010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Num.32 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_193519170010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidade de Brasília |
| spellingShingle | Democratização e mudanças práticas na gestão escolar Arilene Maria Soares de Medeiros Educación Autonomia Direção escolar Democratização da gestão Democratização e mudanças práticas na gestão escolar Arilene Maria Soares de Medeiros Educación Autonomia Direção escolar Democratização da gestão Este artigo discute o processo de democratização da gestão em Mossoró/RN, com evidência nas mudanças ocorridas na prática do diretor escolar após processo seletivo para assumir o cargo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com aplicação de questionários aos profissionais atuantes nos estabelecimentos de ensino: diretores, vice-diretores, supervisores e professores. Os resultados revelam que os diretores são bem avaliados nos seguintes quesitos: permanência e presença na escola, comprometimento com as questões pedagógicas, responsabilidade pela educação pública. Contudo, a democratização da gestão permanece insuficiente para desenvolver a independência e a autonomia dos diretores frente ao sistema, demonstrando que a gestão democratizada precisa ser aperfeiçoada em suas bases teóricas e práticas. 2011 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193519170010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Num.32 Vol.17 |
| title | Democratização e mudanças práticas na gestão escolar |
| topic | Educación Autonomia Direção escolar Democratização da gestão |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193519170010 |