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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de Brasília
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193522070011 |
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Table of Contents:
- A imagem como uma possibilidade de sensibilização na Educação Terezinha Oliveira Sandra Regina Franchi Rubim Educación Imagem Sensibilidade História da Educação Analisaremos, neste artigo, o uso da imagem como recurso educativo à sensibilização humana. Nós nos fundamentaremos em Hegel, em Aumont e Morin. Nossa construção teórico-metodológica será tecida com os fios da história social, pois ela nos permite compreender que as relações sociais constituem o fundamento da expressão artística. Por considerar a arte como parte constitutiva do fazer humano na sua totalidade - o sensível, o ético e o cognitivo-, observamos que a análise de imagens artísticas tornam o olhar da pessoa mais atento às representações e aos seus significados. É, pois, por acreditarmos que a imagem pode sensibilizar e possibilitar a conscientização do sujeito que a apontamos como fonte para a História e a História da Educação. 2011 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193522070011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Num.34 Vol.17