Profesores reflexivos: reinventar la práctica desde la innovación

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Altair Alberto Fávero
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidade de Brasília 2013
Sujets:	Educación Innovación Profesor reflexivo Práctica emancipadora
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