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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de Brasília
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193528369002 |
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Table of Contents:
- Reconhecimento e progresso moral: aportes da concepção de modernidade de Honneth para a ideia de formação humana Angelo Vitório Cenci Educación Formação Modernidade Reconhecimento Progresso moral Contradições paradoxais O presente texto tematiza a concepção de progresso moral presente na teoria do reconhecimento honnethiana visando a extrair dela aportes à ideia de formação humana. Para dar conta de tal intento, procura-se mostrar em que sentido ocorre, com a modernidade, uma evolução em cada uma das esferas do reconhecimento e como tal evolução pode ser lida como progresso moral. Esse passo ajuda a explicitar, então, os princípios que dão sustentação à ideia de progresso moral para, por fim, situar, à luz da teoria do reconhecimento de Honneth, alguns questionamentos e indicativos para a formação humana a partir do contraste entre os conceitos de progresso moral e de contradições paradoxais. 2013 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193528369002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Num.39 Vol.19