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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de Brasília
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193529988010 |
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Table of Contents:
- Pedagogia da variação linguística e estudo de gêneros numa sociedade multidialetal Lúcia Cyranka Terezinha Barroso Educación Gêneros textuais Variação linguística Sociolinguística educacional Interacionismo sociodiscursivo Este artigo apresenta os resultados de investigação em escola pública de Juiz de Fora (Minas Gerais) que atende a adolescentes da classe popular, com descompasso entre idade/ano escolar. Estudos sociolinguísticos (Soares,1995; Rojo, 2009; Faraco, 2008; Bortoni-Ricardo, 2009) e do interacionismo sociodiscursivo (Dolz, Pasquier & Bronckart, 1993; Dolz & Schneuwly, 2004) ofereceram subsídios para a pesquisa, que tem indicado serem os fatores importantes na determinação do fracasso escolar: (i) ausência de reflexão sistemática sobre variação linguística, (ii) correspondência inadequada entre variação linguística e registro de língua e (iii) subutilização dos gêneros textuais como ferramentas pedagógicas produtivas. 2013 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193529988010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Num.40 Vol.19