Narrativas de jovens surdos sobre seus processos de escolarização no Distrito Federal
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Daniele Nunes Henrique Silva |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade de Brasília
2014
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Narrativa, subjetivação e enunciação: reflexões teórico-metodológicas emancipatórias
par: Valéria Marques de Oliveira
Publié: (2014)
par: Valéria Marques de Oliveira
Publié: (2014)
Narrativas de profissionais que lidam com crianças surdas na inclusão escolar
par: Celeste Azulay Kelman
Publié: (2014)
par: Celeste Azulay Kelman
Publié: (2014)
Leitura como formação, formação como leitura: processos narrativos/formativos em questão
par: Eda Maria de Oliveira Henriques
Publié: (2014)
par: Eda Maria de Oliveira Henriques
Publié: (2014)
Uma análise cruzada de três estudos de caso com professores de física: a influência de concepções sobre a natureza da ciência nas práticas didáticas
par: Neusa Teresinha Massoni
Publié: (2014)
par: Neusa Teresinha Massoni
Publié: (2014)
Memórias e representações dos estudantes secundaristas desaparecidos durante a última ditadura civil-militar argentina (1976-1983)
par: Marcos Tolentino
Publié: (2014)
par: Marcos Tolentino
Publié: (2014)
O retorno do imortal: D. Pedro I mitificado pelos militares nas representações imagéticas das Revistas O Cruzeiro e Manchete no Sesquicentenário da Independência (1972)
par: Cristina Ferreira
Publié: (2014)
par: Cristina Ferreira
Publié: (2014)
Aproximando universidade e escola por meio do uso da produção acadêmica na sala de aula
par: Renato Xavier Coutinho
Publié: (2014)
par: Renato Xavier Coutinho
Publié: (2014)
Atividades práticas e o ensino-aprendizagem de ciência(s): mitos, tendências e distorções
par: Fernanda Bassoli
Publié: (2014)
par: Fernanda Bassoli
Publié: (2014)
A Política Científica e Tecnológica de Santa Catarina: análise a partir do modelo de coalizões de defesa
par: Luiz Ricardo de Souza
Publié: (2014)
par: Luiz Ricardo de Souza
Publié: (2014)
Sinalizando a adolescência: narrativas de adolescentes surdos
par: Eduardo Scarantti Bremm
Publié: (2008)
par: Eduardo Scarantti Bremm
Publié: (2008)
A IMPORTÂNCIA DOS GEOSSISTEMAS NA PESQUISA GEOGRÁFICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CORRELAÇÃO COM O ECOSSISTEMA
par: Carlos Eduardo das Neves
Publié: (2014)
par: Carlos Eduardo das Neves
Publié: (2014)
ESTUDO DA DECOMPOSIÇÃO TÉRMICA DA MADEIRA DE OITO ESPÉCIES DA REGIÃO DO SERIDÓ, RIO GRANDE DO NORTE
par: Angélica de Cássia Oliveira Carneiro
Publié: (2013)
par: Angélica de Cássia Oliveira Carneiro
Publié: (2013)
Concepções em mudança do pensamento histórico no ensino da história: um estudo de caso australiano
par: Robert J. Parkes
Publié: (2014)
par: Robert J. Parkes
Publié: (2014)
Memória em dislexia do desenvolvimento e surdez congênita: comparando arquiteturas cognitivas
par: Fernando C. Capovilla
Publié: (2006)
par: Fernando C. Capovilla
Publié: (2006)
As pesquisas sobre aprendizagem em museus: uma análise sob a ótica dos estudos da subjetividade na perspectiva histórico-cultural
par: Pilar de Almeida
Publié: (2014)
par: Pilar de Almeida
Publié: (2014)
Qualidade de vida dos surdos que se comunicam pela língua de sinais: revisão integrativa
par: Neuma Chaveiro
Publié: (2014)
par: Neuma Chaveiro
Publié: (2014)
O conceito de compensação no diálogo de Vigotski com Adler: desenvolvimento humano, educação e deficiência
par: Débora Dainez
Publié: (2014)
par: Débora Dainez
Publié: (2014)
O jovem e a violência: perspectivas de educação dual
par: Rosimar Serena Siqueira Esquinsan
Publié: (2013)
par: Rosimar Serena Siqueira Esquinsan
Publié: (2013)
Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida
par: Sandra Mara Corazza
Publié: (2014)
par: Sandra Mara Corazza
Publié: (2014)
Transformação para um modelo de aconselhamento empoderador: vozes dos consultores e professores
par: Georgina Robinson
Publié: (2014)
par: Georgina Robinson
Publié: (2014)
Crianças pequenas no processo de significação sobre borboletas: como utilizam as linguagens?
par: Celi Rodrigues Chaves Dominguez
Publié: (2014)
par: Celi Rodrigues Chaves Dominguez
Publié: (2014)
O processo sociorrelacional da migração: percepções de jovens imigrantes brasileiros sobre a Amazônia
par: Klondy Lúcia de Oliveira Agra
Publié: (2013)
par: Klondy Lúcia de Oliveira Agra
Publié: (2013)
A implementação do Proies no Brasil: novas regulações ou velhas práticas?
par: Renata Maldonado da Silva
Publié: (2014)
par: Renata Maldonado da Silva
Publié: (2014)
Experiências estéticas na docência: o cinema como dispositivo formativo
par: Vanessa Alves da Silveira de Vasconcellos
Publié: (2014)
par: Vanessa Alves da Silveira de Vasconcellos
Publié: (2014)
O Valor da Perpetuidade na Avaliação de Empresas no Brasil
par: Moisés Ferreira da Cunha
Publié: (2014)
par: Moisés Ferreira da Cunha
Publié: (2014)
O uso das imagens mentais na Terapia Cognitivo- Comportamental do Transtorno de Estresse Pós-Traumático: uma revisão sistemática
par: Daniele Lindern
Publié: (2014)
par: Daniele Lindern
Publié: (2014)
O curso de licenciatura em Ciências Naturais e a organização de seus estágios supervisionados
par: Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck
Publié: (2014)
par: Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck
Publié: (2014)
Aspectos psicossociais da homofobia intrafamiliar e saúde de jovens lésbicas e gays
par: Juliana Perucchi
Publié: (2014)
par: Juliana Perucchi
Publié: (2014)
Criações e releituras de imagens–uma pesquisa no ensino de artes visuais
par: Maristani Polidori Zamperetti
Publié: (2013)
par: Maristani Polidori Zamperetti
Publié: (2013)
Avaliação de Mestrados Profissionais: Construção e Análise de Indicadores à Luz da Multidimensionalidade
par: Roberto Brazileiro Paixão
Publié: (2014)
par: Roberto Brazileiro Paixão
Publié: (2014)
Aprendizagem Baseada em Problemas: um método de ensino-aprendizagem e suas práticas educativas.
par: Eli Borochovicius
Publié: (2014)
par: Eli Borochovicius
Publié: (2014)
A Filosofia Andina 1: Uma interpelaçãoao pensamento ocidental. Colonialismo, colonialidade e descolonização para uma interdiversidade de saberes (J. Estermann)
par: Manuel Tavares
Publié: (2013)
par: Manuel Tavares
Publié: (2013)
AS CRÔNICAS DE JORGE SÉRGIO L. GUIMARÃES E AS REPRESENTAÇÕES DA SURDEZ ENTRE AS DÉCADAS DE 1950 E 1960
par: Tatiana Bolivar Lebedeff
Publié: (2015)
par: Tatiana Bolivar Lebedeff
Publié: (2015)
Michael Young e o campo do currículo: da ênfase no “conhecimento dos poderosos” à defesa do “conhecimento poderoso”
par: Cláudia Valentina Assumpção Galian
Publié: (2014)
par: Cláudia Valentina Assumpção Galian
Publié: (2014)
Novas tecnologias e mediação do conhecimento em atividades colaborativas no ensino superior
par: Silviane Barbato
Publié: (2014)
par: Silviane Barbato
Publié: (2014)
Faces e metamorfoses do poder: uma sociografia dos ministros da educação no Portugal democrático
par: Pedro Abrantes
Publié: (2014)
par: Pedro Abrantes
Publié: (2014)
ESQUEMA DE ARGUMENTO DE TOULMIN COMO INSTRUMENTO DE ENSINO: EXPLORANDO POSSIBILIDADES
par: Luciana Passos Sá
Publié: (2014)
par: Luciana Passos Sá
Publié: (2014)
Juventude e contemporaneidade: vínculos complexos e futuro incerto
par: Maria do Horto Salles Tiellet
Publié: (2013)
par: Maria do Horto Salles Tiellet
Publié: (2013)
Juventude e ensino superior: impactos da inserção universitária na vida de estudantes de classes populares
par: Valdete Côco
Publié: (2013)
par: Valdete Côco
Publié: (2013)
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - APONTAMENTOS METODOLÓGICOS
par: José Maria de Paiva
Publié: (2005)
par: José Maria de Paiva
Publié: (2005)
Documents similaires
-
Narrativa, subjetivação e enunciação: reflexões teórico-metodológicas emancipatórias
par: Valéria Marques de Oliveira
Publié: (2014) -
Narrativas de profissionais que lidam com crianças surdas na inclusão escolar
par: Celeste Azulay Kelman
Publié: (2014) -
Leitura como formação, formação como leitura: processos narrativos/formativos em questão
par: Eda Maria de Oliveira Henriques
Publié: (2014) -
Uma análise cruzada de três estudos de caso com professores de física: a influência de concepções sobre a natureza da ciência nas práticas didáticas
par: Neusa Teresinha Massoni
Publié: (2014) -
Memórias e representações dos estudantes secundaristas desaparecidos durante a última ditadura civil-militar argentina (1976-1983)
par: Marcos Tolentino
Publié: (2014)