Percepções de bolsistas ProUni acerca do pertencimento ao ensino superior privado
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de Brasília
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876483772266840064 |
|---|---|
| author | Ruy de Deus e Mello Neto |
| author_facet | Ruy de Deus e Mello Neto |
| contents | Percepções de bolsistas ProUni acerca do pertencimento ao ensino superior privado Ruy de Deus e Mello Neto Hugo Augusto Vasconcelos Medeiros Afrânio Mendes Catani Educación ProUni Habitus Pertencimento Educação superior O objetivo deste artigo é discutir a construção da identidade social dos estudantes bolsistas integrais do Programa Universidade para Todos (ProUni) em relação ao seu pertencimento à educação superior e à faculdade privada, tomando por base a ideia de “ruptura” em sua identidade social a partir do contato com uma nova fronteira social. Para tanto, realizamos análise de entrevistas semiestruturadas com bolsistas integrais ProUni no Estado de Pernambuco, mediada pelas teorias do capital cultural e do habitus , de fronteira simbólica e de configuração estabelecidos- outsiders . Esperamos contribuir para um melhor entendimento do impacto causado pela possibilidade de cursar a educação superior na construção da identidade destes estudantes. 2014 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193532896006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Num.43 Vol.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_193532896006 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidade de Brasília |
| spellingShingle | Percepções de bolsistas ProUni acerca do pertencimento ao ensino superior privado Ruy de Deus e Mello Neto Educación ProUni Habitus Pertencimento Educação superior Percepções de bolsistas ProUni acerca do pertencimento ao ensino superior privado Ruy de Deus e Mello Neto Hugo Augusto Vasconcelos Medeiros Afrânio Mendes Catani Educación ProUni Habitus Pertencimento Educação superior O objetivo deste artigo é discutir a construção da identidade social dos estudantes bolsistas integrais do Programa Universidade para Todos (ProUni) em relação ao seu pertencimento à educação superior e à faculdade privada, tomando por base a ideia de “ruptura” em sua identidade social a partir do contato com uma nova fronteira social. Para tanto, realizamos análise de entrevistas semiestruturadas com bolsistas integrais ProUni no Estado de Pernambuco, mediada pelas teorias do capital cultural e do habitus , de fronteira simbólica e de configuração estabelecidos- outsiders . Esperamos contribuir para um melhor entendimento do impacto causado pela possibilidade de cursar a educação superior na construção da identidade destes estudantes. 2014 artículo científico 1516-4896 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193532896006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1935 Linhas Críticas application/pdf Universidade de Brasília Linhas Críticas (Brasil) Num.43 Vol.20 |
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