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Alunos com síndrome rara na escola comum: um olhar fenomenológico-existencial

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Rogério Drago
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade de Brasília 2014
Sujets:	Educación existencial Fenomenologia Síndromes raras Inclusão escolar
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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